19.為了探究物質(zhì)的某種特性,小明同學(xué)做了一個探究性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中小明測得4組數(shù)據(jù),填在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量(g)體積(cm3質(zhì)量/體積/(g/cm3
1鋁塊181302.7
2鋁塊254202.7
3松木54108 
4松木15300.5
(1)上表空格處填0.5;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:鋁塊1、鋁塊2的質(zhì)量與體積的比值相同.
(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積不同.
(4)比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量不同.

分析 (1)由次數(shù)3、4松木塊的質(zhì)量與體積的比值得出空格的數(shù)值;
(2)次數(shù)1、2看質(zhì)量、體積、質(zhì)量與體積的比值得出同種物質(zhì)的質(zhì)量體積關(guān)系;
(3)分析次數(shù)2、3的質(zhì)量、體積關(guān)系,得出質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的體積關(guān)系;
(4)分析次數(shù)1、4的質(zhì)量、體積關(guān)系,得出體積相同的不同物質(zhì)的體質(zhì)量關(guān)系.

解答 解:(1)次數(shù)4中松木塊2質(zhì)量與體積的比值為0.5,所以次數(shù)3后面空格應(yīng)填0.5;
(2)次數(shù)1、2次中,鋁塊1、鋁塊2的質(zhì)量與體積的比值相同.
(3)次數(shù)2、3可以看到鋁塊2、松木塊1的質(zhì)量都是108g,但體積分別是40cm3、216cm3,是不相同的.
(4)次數(shù)1、4可以看到鋁塊1、松木塊2的體積都是20cm3,質(zhì)量分別為54g、10g,是不相同的.
故答案為:(1)0.5;(2)鋁塊1、鋁塊2的質(zhì)量與體積的比值相同;(3)質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積不同;(4)體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量不同.

點(diǎn)評 在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,同種物質(zhì),質(zhì)量增大體積也增大,質(zhì)量與體積的比值是相同的;不同種物質(zhì),質(zhì)量相同體積不同,體積相同質(zhì)量不同,即質(zhì)量與體積的比值不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.完成下面的探究性實(shí)驗(yàn)
(1)探究通電螺線管外部磁場特點(diǎn):
小明將許多小磁針放在螺線管周圍的不同位置,接通電路后觀察各小磁針靜止時的指向,如圖1(a)所示.然后根據(jù)小磁針指向,畫出了螺線管周圍的磁感線,如圖1(b)所示.

①將許多小磁針放在螺線管周圍不同的位置的目的是便于觀察磁場方向.
 ②觀察圖(a)和(b)發(fā)現(xiàn),通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場十分相似.
③小明對調(diào)電源正負(fù)極重新實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時N極指向都與原來相反,這說明通電螺線管的磁場方向與電流方向有關(guān).
④如果要探究“通電螺線管磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”,應(yīng)在圖17(a)所示電路的基礎(chǔ)上做怎樣的改進(jìn)?答:串聯(lián)滑動變阻器.
(2 )探究阻力對物體運(yùn)動的影響:
利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車,如圖2所示.
①每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,使小車每次進(jìn)入水平部分時速度大小相等.
②下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請將其中(a)、(b)兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)序號水平部分材料(a)小車所受阻力的情況(b)小車運(yùn)動的路程
1
2
3
③牛頓第一定律是由此實(shí)驗(yàn)直接得來的嗎?不是.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.將密度為7.8g/cm3的鐵塊A放在浮于水面的木塊面上,恰能使木塊全部浸入水中,而鐵塊仍在空氣中,如圖所示,若把另一鐵塊B系于木塊下,也恰能使木塊全部浸入水中,求A、B兩鐵塊質(zhì)量之比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,將底面積為100cm2、重為10N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重5Kg、深40cm的水.(g取10N/kg)
求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)3000Pa.
(2)水對容器底部的壓強(qiáng)4000Pa.
(3)水對容器底部的壓力40N.
(4)容器對水平桌面的壓強(qiáng)6000Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)條件的電源、電壓表、電流表、刻度尺、開關(guān)各一個,一根粗細(xì)均勻的合金絲和帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干.請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),證明:同種材料制成的粗細(xì)均勻的導(dǎo)體,其電阻值與長度成正比.
(1)請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)請寫出主要實(shí)驗(yàn)操作步驟;
(3)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為了研究物質(zhì)的某種屬性,小凱同學(xué)取了A、B兩種物質(zhì)研究它們在不同體積下的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積V/cm3質(zhì)量m/g
A1510
21020
31530
B41030
(1)對表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知,同種物質(zhì)體積越大,它的質(zhì)量就大.進(jìn)一步定量分析可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,數(shù)學(xué)表達(dá)式為k=$\frac{m}{V}$[其中比例系數(shù)用“k”表示].
(2)比較第2次與第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知,不同種物質(zhì)體積相同時,質(zhì)量不相等(選填“相同”或“不相同”).
(3)請?jiān)趫D中畫出A物質(zhì)的m-V圖象,并計(jì)算出A物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為2g/cm3=2.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)測量一塊體積為60cm3的礦石密度,用調(diào)節(jié)好的天平稱量礦石的質(zhì)量,當(dāng)在天平的右盤中放入lOOg砝碼、50g砝碼和10g砝碼各一只、游碼移至橫梁標(biāo)尺上的2g位置時,天平恰好平衡,則礦石的密度為( 。
A.1.67×103kg/m3B.2.7×103kg/m3C.2.7×103kg/m3D.2.7×103kg/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在一只燈泡上標(biāo)有“2.4V,0.3A”的字樣,如果用電壓是3伏的電池組供電,為使燈泡正常工作應(yīng)給燈泡串 聯(lián)一個阻值是2 歐姆的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.跳水運(yùn)動員跳板跳水時,運(yùn)動員騰空跳起脫離跳板向上運(yùn)動,然后再向下運(yùn)動落入水中,若不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.運(yùn)動員向上運(yùn)動過程中,動能保持不變
B.運(yùn)動員向上運(yùn)動過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C.運(yùn)動員向上運(yùn)動過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.運(yùn)動員向下運(yùn)動至入水前的過程中,機(jī)械能減小

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同步練習(xí)冊答案