10.如圖所示,在光滑桌面上鋪有薄桌布,桌布上放置盛有水的兩個(gè)杯子.當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí),桌布上的杯子不會(huì)隨之運(yùn)動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”).

分析 本題是有關(guān)慣性知識(shí)應(yīng)用的題目,慣性是物質(zhì)保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),是物質(zhì)的一種基本屬性.

解答 解:杯子原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)猛地將桌布拉走時(shí),由于慣性杯子還要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)不變,所以不隨桌布一起被拉下.
故答案為:不會(huì).

點(diǎn)評(píng) 解決該類題目的關(guān)鍵是對(duì)慣性的理解:一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),這就是慣性;物體原來(lái)是靜止的,它的慣性就是保持靜止?fàn)顟B(tài)不變;物體原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的,它的慣性就是保持它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度.在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào).用天平稱礦石的質(zhì)量.把礦石放在天平的左盤,天平平衡時(shí),在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示;礦石的體積如圖丙所示,則礦石的密度為多少kg/m3?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明在測(cè)算滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物理量
鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械
效率
?
14101.830
26102.43083%
34101.45057%
44201.410057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中需要的側(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺
(2)分析第1次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)在圖a中畫出繩的繞法;
(3)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量繩子自由端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),并在勻速過(guò)程中讀數(shù);
(4)第1次實(shí)驗(yàn)的有用功是0.4J,測(cè)算的機(jī)械效率為74%;
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知:第3次實(shí)驗(yàn)是用圖c的裝置做的實(shí)驗(yàn);
(6)分析1,2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,提高物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率,分析1,3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越少(即動(dòng)滑輪總重越輕),滑輪組的機(jī)械效率越高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在發(fā)生力的作用時(shí),以下說(shuō)法正確的是(  )
A.可以沒(méi)有物體,既沒(méi)有施力物體也沒(méi)有受力物體
B.只要有受力物體就行,可以沒(méi)有施力物體
C.只要存在施力物體就行,有沒(méi)有受力物體沒(méi)關(guān)系
D.一定既有受力物體也有施力物體,離開(kāi)物體就談不上力的作用,就沒(méi)有力了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.一個(gè)重3N的木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出木塊所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.汽車剎車后不能立即停下來(lái),這是因?yàn)槠嚲哂袘T性,車速會(huì)逐漸變小,是由于摩擦阻力作用,這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).如在雨天,車會(huì)滑行更遠(yuǎn),這是因?yàn)槟Σ亮p。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在國(guó)際單位制中時(shí)間的單位是秒,符號(hào)是s,常用的時(shí)間單位還有h和min.測(cè)量時(shí)間的工具有停表、秒表等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加;物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能會(huì)減少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.用圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是用攪拌棒攪拌.
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),其中,由圖(乙)可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是-6℃.
(3)小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,畫出冰和石蠟的熔化圖象如圖所示,冰的熔化圖象是A(填寫序號(hào)).
(Ⅰ)分析圖象A可獲得的信息有:
①冰是晶體,冰的熔點(diǎn)是0℃;②冰熔化時(shí)溫度保持不變.
(Ⅱ)分析圖象B可獲得的信息有:蠟熔化時(shí)溫度不斷升高(填一條即可).

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