分析 (1)首先導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是要通過煤油的溫度變化體現(xiàn)出來;
(2)探究兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少時,應(yīng)控制煤油的質(zhì)量和初溫要相同,根據(jù)焦耳定律分析溫度的高低.
(3)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,即觀察到得溫度計示數(shù)變化大,則在同質(zhì)量吸收相同熱量的條件下,比熱容小的液體溫度變化大.
(4)使用相同質(zhì)量的煤油,通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,說明乙瓶中的煤油吸收的熱量多,即乙瓶中的鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多;由此得出結(jié)論.
(5)知道熱量與電流、電阻及通電時間有關(guān),可變因素較多,本題是在電流、時間相同的前提下,使用不同的電阻,探究熱量與電阻的關(guān)系,這采用的是控制變量法;導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是要通過煤油的溫度變化體現(xiàn)出來,這就是轉(zhuǎn)換法.
解答 解:(1)兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)的變化反映出來的.
(2)探究兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少時,應(yīng)控制煤油的質(zhì)量和初溫要相同;由圖可知,此時電流相同,甲的電阻要大于乙的電阻,由焦耳定律可知,甲產(chǎn)生的熱量多,溫度升的高;
(3)若將燒瓶中裝有水,則由Q=cm△t可知:在相同質(zhì)量的水和煤油中,吸收的相同的熱量時,由于水的比熱容大,溫度升高的度數(shù)少,溫度計的示數(shù)變化不明顯;
(4)綜合實驗過程,使用相同質(zhì)量與初溫都相同的煤油,在電流和通電時間相同的前提下,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,說明乙瓶中的煤油吸收的熱量多,即乙瓶中的鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多;所以可得出的結(jié)論是:在電流和通電時間相同時,導(dǎo)體電阻越大產(chǎn)生的熱量越多
(5)為保證通過兩個電阻的電流總是相等,電阻串聯(lián);同時保證了它們的通電時間也相等,導(dǎo)體中產(chǎn)生的熱量就只與電阻有關(guān)了,為此采用控制變量法.煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)的變化來反映的,這是采取的轉(zhuǎn)換法.
故答案是:(1)溫度計示數(shù);(2)質(zhì)量;甲;(3)煤油的比熱容小,吸熱相同時,溫度升的高,實驗現(xiàn)象明顯;(4)在電流和通電時間相同時,導(dǎo)體電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;(5)控制變量法;轉(zhuǎn)換法.
點評 采用控制變量法是探究實驗常用的方法,本實驗可通過控制電流、通電時間不變,只改變電阻,然后看熱量的變化.
科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年春虎城初中八年級第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖象,設(shè)液體甲的密度為ρ甲、液體乙的密度為ρ乙,則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是 ( )
A. ρ甲= ρ乙 B. ρ甲<ρ乙 C. ρ甲>ρ乙 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壷锌家荒N锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:實驗題
在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過實驗測出這塊石塊的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,小明發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_______ (選填“左”或“右”)移動.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,當(dāng)右盤中加入20 g和5 g的砝碼后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動游碼,指針靜止在分度盤上的位置始終如圖乙所示.這時應(yīng)進行的操作是__________;若天平再次平衡時測得石塊的質(zhì)量是24g.把石塊用粗塑料繩栓好,再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的體積是_________cm3,此石塊的密度是____________g/cm3.
(3)請你觀察圖分析:運用上述實驗操作,測量的密度值會_____(偏小或偏大).
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科目:初中物理 來源:2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壷锌家荒N锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:填空題
如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的_______不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,保持尺的振動幅度不變,則鋼尺發(fā)出聲音的_______不同。(均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
表1 | 表2 | |||||||
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.28 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量 | |
B. | 溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同 | |
C. | 物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定會增加 | |
D. | 溫度為零攝氏度的物體沒有內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過兩金屬絲串聯(lián)的方式,可控制金屬絲兩端電壓和通電時間相同 | |
B. | 通過煤油升高的溫度,反映金屬是產(chǎn)生熱的多少 | |
C. | 可將燒瓶中的沒有替換成水,同等條件下,由于水的比熱大,溫度計示數(shù)變化會更大 | |
D. | 借助圖示裝置,可以探究電熱與電流、電阻的關(guān)系 |
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