【題目】如圖，將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶內(nèi)的水面上，擰緊大瓶瓶蓋，通過改變作用在大瓶側(cè)面的壓力大小，實現(xiàn)小瓶的浮與沉．則（ ）

A. 用力捏大瓶，小瓶不能實現(xiàn)懸浮

B. 用力捏大瓶，小瓶內(nèi)的氣體密度變大

C. 蓋上小瓶瓶蓋，捏大瓶也能使小瓶下沉

D. 打開大瓶瓶蓋，捏大瓶也能使小瓶下沉

【答案】B

【解析】

AB．將裝有適量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在瓶蓋旋緊的大塑料瓶內(nèi)的水面上，擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強傳遞給水，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，小瓶內(nèi)氣體密度會變大，這時小玻璃瓶里進入一些水，瓶內(nèi)水的質(zhì)量增加，重力大于浮力時，小玻璃瓶下沉，當(dāng)用力大小合適時，小玻璃瓶會懸浮，故A錯誤，B正確；

C．蓋上小瓶蓋后，用力捏大瓶，水不會進入小瓶內(nèi)，小瓶的總重力不會改變，故小瓶不會下沉，所以C錯誤；

D．打開大瓶瓶蓋，捏大瓶時不會增加瓶內(nèi)空氣的壓強，水不會進入小瓶中，故小瓶不會下沉，所以D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實驗器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”

（1）小明通過圖甲的實驗操作，確定了該凸透鏡的焦距______。實驗時，把凸透鏡固定在光具座 50 cm 刻度線處。

（2）小明將蠟燭移至光具座上 10 cm 刻度線處，如圖乙所示，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該 像是倒立、_____的實像。

（3）小明又將蠟燭移至光具座上 25 cm 刻度線處，為在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向_____選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動，應(yīng)用這一成像特點可制成的光學(xué)儀器是______ ；此時小明把自己的近視 眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，若要在光屏上再次成清晰的像，則需要將光屏向___（選填“靠近”或“遠 離”）透鏡的方向移動。

（4）小明將蠟燭移至光具座上 40 cm 刻度線處，移動光屏，發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像，為了觀察此時成像特點，請你寫出接下來的操作是：_____ ；小明將蠟燭繼續(xù)靠近透鏡，看到的像將_____ （選填“變大”、“變小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）

A. 甲中敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞信息

B. 乙中車間工人佩戴耳罩，是在聲源處減弱噪聲

C. 丙中彈吉它時，增大撥動弦的力度可以增大聲音的響度

D. 丁中抽出罩內(nèi)空氣，聽到鐘聲音變小，說明發(fā)聲體振動減弱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠高的薄壁圓柱形容器放在水平桌面上,容器內(nèi)水的質(zhì)量為1kg.水的深度為10cm。實心圓柱體A質(zhì)量為400g,底面積為20cm2，高度為16cm。實心圓柱體B質(zhì)量為mX克(mx取值不確定),底面積為50cm .高度為12cm。實心圓柱體A和B均不吸水，已知ρ水=1.0×103kg/m3,常數(shù)g取10N/kg。

(1)求容器的底面積。

(2)若將圓柱體A豎直放入容器內(nèi),求靜止時水對容器底部的壓強p1

(3)若將圓柱體B豎直放人容器內(nèi),求靜止時水對容器底部的壓強p2與mX的函數(shù)關(guān)系式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究“水的沸騰”實驗裝置。

（1）安裝實驗器材時，應(yīng)按照_____（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進行。

（2）A、B、C三種讀數(shù)方法正確的是_____（填字母代號）。

（3）由圖乙可知，水的沸點是_____℃．水沸騰過程中不斷吸熱，溫度_____（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）。

（4）實驗器材中紙板的作用：_____、_____。

（5）實驗結(jié)束后，移開酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，可能的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用同一個凸透鏡進行如下探究．

（1）將凸透鏡正對太陽，調(diào)節(jié)凸透鏡下方白紙的位置，直至白紙上出現(xiàn)一最小最亮的光斑，實驗示意圖如圖甲所示，則該透鏡的焦距為________cm．將發(fā)光小燈泡、凸透鏡和光屏如圖乙放置，光屏上呈現(xiàn)一個圓形光斑，若將光屏向右移動，光斑大小將________．

（2）凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，移去小燈泡，將點燃的蠟燭放置于光具座的15cm刻度處，將光屏向________移動一段合適的距離，能在光屏上得到燭焰清晰倒立、_______的實像；小華發(fā)現(xiàn)屏上的像時而清晰時而模糊，請分析造成這一現(xiàn)象的可能原因：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變大，電壓表V的示數(shù)變小

B. 電流表A2的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)變大

C. 電壓表V與電流表A2的示數(shù)之比變大

D. 電流表A2與A1的示數(shù)之差變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平升降臺面上有一個足夠深、底面積為40cm2的柱形容器,容器中水深20cm,則水對容器底部的壓強為___ Pa。現(xiàn)將底面積為10cm2，高20cm的圓柱體A懸掛在固定的彈簧測力計下端,使A浸入水中,穩(wěn)定后,A的下表面距水面4cm,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N,如圖所示,然后使升降臺上升7cm,再次穩(wěn)定后,A所受的浮力為____ N。(已知彈簧受到的拉力每減小1N,彈簧的長度就縮短1cm)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著時代的發(fā)展和社會的進步，小轎車已經(jīng)逐步進入普通百姓的家庭。去年寒假，小明家新買了一輛國產(chǎn)小轎車，當(dāng)天天氣晴朗，爸爸帶他一起去試車，小明拿著汽車使用說明書想要了解汽車的功能。

（1）說明書上提到該汽車上的導(dǎo)航系統(tǒng)采用的是令國人驕傲的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過____（選填“超聲波”或“電磁波”）實現(xiàn)衛(wèi)星和汽車之間的信號傳輸。

（2）汽車啟動后，爸爸不小心碰到了方向盤旁邊的一個手柄，導(dǎo)致玻璃水噴到前擋風(fēng)玻璃的外側(cè)，雨刮器自動工作，刮去了玻璃水。小明想，這么冷的天，玻璃水為什么不會凝固呢？應(yīng)該是這款玻璃水的凝固點比普通水的凝固點____（選填“高”或“低”）的緣故。

（3）爸爸剛把車開出不久，車窗上出現(xiàn)了“哈氣”，雨刮器____（選填“能”或“不能”）將“哈氣”快速刮去。

（4）車內(nèi)空調(diào)既能調(diào)節(jié)溫度，又能調(diào)節(jié)風(fēng)速，還能調(diào)節(jié)出風(fēng)口的吹風(fēng)方向。小明結(jié)合所學(xué)知識判斷，如果要快速提高車內(nèi)整體溫度，除了調(diào)節(jié)好溫度和風(fēng)速之外，出風(fēng)口最好是向____（選填“上”或“下”）吹暖風(fēng)。

（5）說明書上提到了“駕駛員疲勞提示”的功能，小明經(jīng)仔細閱讀說明書得知，在高速公路上行駛時，汽車會智能地分析出司機的疲勞程度。如果發(fā)現(xiàn)司機打瞌睡，車內(nèi)會立即響起警報聲警示司機。如果司機連續(xù)駕駛達到2h，儀表盤上會亮起一盞提示燈，提示司機休息。

①小明回家后，根據(jù)說明書對這個功能的介紹，設(shè)計了一個“駕駛員疲勞提示”的模擬電路，如圖所示。當(dāng)司機打瞌睡時，相當(dāng)于只有開關(guān)S1閉合，鐵片被電磁鐵A吸引向左偏，電鈴響起（相當(dāng)于警報聲響起）：當(dāng)司機連續(xù)駕駛達到2h時，相當(dāng)于只有開關(guān)S2閉合，鐵片被電磁鐵B吸引向右偏，燈泡亮起（相當(dāng)于提示燈亮起）。圖中虛線框內(nèi)電源的一端已經(jīng)與鐵片相連，還有一根導(dǎo)線沒有畫出，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成模擬電路的設(shè)計。

（_____）

②小明按照設(shè)計，正確連接電路，上述功能均已在測試中實現(xiàn)。但由于兩個電磁鐵完全相同，在開關(guān)S1和S2同時閉合時，兩個電磁鐵吸引鐵片的力也相同，導(dǎo)致鐵片處于原中間位置靜止不動，虛線框內(nèi)電路無法接通，電鈴和燈泡都不工作。這相當(dāng)于司機連續(xù)駕駛2h的同時又恰好打瞌睡，但警報系統(tǒng)不工作，無法起到警示作用。結(jié)合學(xué)過的“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的知識，小明只在原電路中又連入了一個阻值合適的定值電阻，就解決了這個問題。請你在后面橫線處寫出這個定值電阻是與哪個電磁鐵如何連接的：_________________。

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同步練習(xí)冊答案