【題目】小欣利用實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為 6V 且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉);__
(2)小欣把 5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是(________);
A.電阻 R 短路 B.電阻 R 斷路 C.滑動(dòng)變阻器處斷路
(3)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V;
(4)若將電阻換成燈泡,不能完成下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)(______)
A.測(cè)量燈泡的額定功率 B.電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
(5)五次記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍是_____。
【答案】 B 2.5 B 7Ω~35Ω
【解析】
(1)[1]變阻器按一上一下接入電路中與定值電阻串聯(lián),電壓表正進(jìn)負(fù)出,如下所示:
;
(2)[2] A.若電阻R短路,電壓表沒有示數(shù),而電路為通路,電流表有示數(shù),不符合題意;
B.若電阻R斷路,電流表沒有示數(shù),電壓表串聯(lián)在電路中與電源連通,故電壓表測(cè)電源電壓,有示數(shù),符合題意;
C.若滑動(dòng)變阻器處斷路,整個(gè)電路斷路,兩表都沒有示數(shù),不符合題意;
(3)[3]研究電流與電阻關(guān)系時(shí),要控制電阻的電壓不變,由圖丙可知電壓表控制的電壓為
UV=IR=0.5A×5Ω=2.5V,
故將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(4)[4] A.電壓表可測(cè)量出燈的電壓,電流表可測(cè)量出通過燈的電流,根據(jù)P=UI,故可測(cè)量燈泡的額定功率,故不符合題意;
B.因燈的電阻隨溫度的變化而變化,故不能研究電阻一定時(shí),電流與電壓成正比,故符合題意;
(5)[5]電壓表的示數(shù)為2.5V,故變阻器分得的電壓為:
U=U總-UL=6V-2.5V=3.5V,
當(dāng)電路中的電流I=0.5A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小,
,
當(dāng)電路的電流為0.1A時(shí),此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大,
,
滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍是7Ω~35Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家電熱水器的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,S1是手動(dòng)開關(guān),置于熱水器水箱外部;S2是溫控開關(guān),置于熱水器水箱內(nèi)部,當(dāng)水溫低于40℃時(shí)自動(dòng)閉合,達(dá)到40℃時(shí)自動(dòng)斷開;R1和R2均為用來加熱且阻值不變的電熱絲。使用時(shí),手動(dòng)閉合開關(guān)S1,電熱水器開始工作。電熱水器部分參數(shù)如表所示:
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
保溫功率 | 220W |
加熱功率 | 1980W |
水箱容量 | 50L |
設(shè)定溫度 | 40℃ |
(1)電熱絲R1的阻值是多少?
(2)加熱時(shí)流過電熱絲R2的電流是多少?
(3)假設(shè)將一箱水加熱至設(shè)定溫度時(shí)水吸收的熱量為4.2×106J,用了50min,則電熱水器的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)S,L1、L2均發(fā)光,電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙所示。
(1)電流表A1的讀數(shù)是_____A;電流表A2的讀數(shù)是_____A;
(2)閉合開關(guān)后,通過L1的電流是多少______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,網(wǎng)球拍擊中飛過來的網(wǎng)球,網(wǎng)球發(fā)生了明顯的形變。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 球拍擊中網(wǎng)球,球拍和網(wǎng)球都發(fā)生了彈性形變
B. 球拍能將網(wǎng)球彈開,說明球拍對(duì)網(wǎng)球的彈力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡膹椓?/span>
C. 網(wǎng)球離開球拍后能在空中飛行一段距離,是由于網(wǎng)球具有慣性
D. 網(wǎng)球和球拍接觸的過程中,彈性勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平升降臺(tái)面上有一個(gè)足夠深、底面積為 40cm2的柱形容器,容器中水深 20cm則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為_____Pa,現(xiàn)將底面積為 10cm2、高 20cm 的圓柱體 A懸掛在用繩固定的輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)下端,使 A 浸入水中,穩(wěn)定后,A 的下表面距水面 4cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,則物塊的密度為_____kg/m3,如圖所示,然后使升降臺(tái)上升 7cm,再次穩(wěn)定后,A 所受的浮力為_____N(已知彈簧受到的拉力每減小1N,彈簧的長度就縮短1cm)(取 g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在廣東省教育廳舉行的《2017廣東省中學(xué)物理和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)操作與創(chuàng)新技能競(jìng)賽》現(xiàn)場(chǎng),有一個(gè)“創(chuàng)新焦耳定律演示儀”如下圖所示。
(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí),電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量是看不見的,但我們可通過觀察________的變化量就得知導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,這種研究方法叫做________法;
(2)我們要探究導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟電阻是否有關(guān)時(shí),應(yīng)該選樣圖中甲、乙按________方式連接(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),結(jié)論是________;
(3)在實(shí)驗(yàn)中通電后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液體上升,此時(shí)溫度計(jì)中的液體用量________,密度________(選填“變大”,“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是
A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電阻為0
B.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小
C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電流為0
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí),電流為0.6A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)為;再次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到另一位置時(shí),電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)變化了,下列結(jié)果正確的是( )
A.的電阻為
B.電源電壓為
C.的功率變化了
D.的功率變化了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(5分)在實(shí)驗(yàn)探究中,經(jīng)常可以用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的錐形瓶中,可以對(duì)瓶中液體加熱,F(xiàn)有如下課題:
A.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C.探究導(dǎo)體電阻的影響因素
(1)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等,錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題 。(填課題對(duì)應(yīng)的字母)。該實(shí)驗(yàn)中,用 間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。
(2)如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水,但電阻絲的阻值不同,則可以探究課題 。(填課題對(duì)應(yīng)的字母)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快,表明該實(shí)驗(yàn)條件下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越 。
(3)在探究課題C時(shí),選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中,可以用來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的 是否有關(guān)。
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