【題目】水平升降臺(tái)面上有一個(gè)足夠深、底面積為 40cm2的柱形容器,容器中水深 20cm則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為_____Pa,現(xiàn)將底面積為 10cm2、高 20cm 的圓柱體 A懸掛在用繩固定的輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)下端,使 A 浸入水中,穩(wěn)定后,A 的下表面距水面 4cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,則物塊的密度為_____kg/m3,如圖所示,然后使升降臺(tái)上升 7cm,再次穩(wěn)定后,A 所受的浮力為_____N(已知彈簧受到的拉力每減小1N,彈簧的長(zhǎng)度就縮短1cm)(取 g=10N/kg,ρ=1×103kg/m3

【答案】2000 1.2

【解析】

[1]水對(duì)容器底部的壓強(qiáng):

;

[2]物體A下表面距水面4cm時(shí)受到的浮力:

根據(jù)力的平衡,物體的重力:

;

物體的質(zhì)量:

物體的密度:

;

[3]如圖所示,然后使升降臺(tái)上升7cm,再次穩(wěn)定后,可等效為將容器下部切去7cm,將切去的7cm水再倒入,則加入水的體積:

V7cm×40cm2280cm3;

V=△hS+hSS);(△h為圓柱體在水中增加的深度,彈簧縮短的量為△h

代入已知量:280cm3=△h×40cm2+h×(40cm210cm2)﹣﹣﹣﹣﹣﹣

因浮力的變化量等于彈簧彈力的變化量,△F=△F,即

ρghSkh

代入已知量:

1.0×103kg/m3×10N/kg×△h×10×104 m2100×△h

h10h﹣﹣﹣﹣﹣

①②得:

h0.82cm,已知彈簧受到的拉力每減小1N,彈簧的長(zhǎng)度就縮短1cm,故增加的浮力為0.82N,

原來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,彈簧伸長(zhǎng)0.8cm;

0.82cm0.8cm;故物體漂浮,

FG1.2N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示是四沖程汽油機(jī)工作示意圖,其中壓縮沖程是把 能轉(zhuǎn)化為 能.如圖2甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),與壓縮沖程原理相同的是 實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用“伏安法”測(cè)未知電阻的阻值。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,將圖 甲所示的實(shí)物連接成完整電路。要求:滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變。ㄕ(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線,導(dǎo)線不能交叉)。_____

(2)電路接通前,滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)該移至圖中_____處(選填“A”或“B”)。

(3)小林排除故障后,用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)接入電路中的電阻,對(duì)應(yīng)每次變化各測(cè)一次電流值和相應(yīng)的電 壓值并記錄到表格中。有一次測(cè)量電流表的指針如圖乙所示,其示數(shù)為_____A;另一次測(cè)量電壓 表的指針如圖丙所示,其示數(shù)為_____V。小林根據(jù)幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出 Rx 的值,為了進(jìn)一步減小 誤差,繪制了 Rx U-I 圖像。

(4)另一組的小宇用相同的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)自己所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的 U-I 圖像。小林發(fā)現(xiàn)小宇繪制的 U-I 圖像和自己繪制的 U-I 圖像不同,你認(rèn)為其原因是小宇_____ ;小林根據(jù)小宇的圖像也可計(jì)算出待測(cè)電阻 Rx=_____Ω。(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變)。

(5)同組小芳只用電流表也設(shè)計(jì)了一種方案,測(cè)出了 Rx 的阻值。 電路如圖所示,R0 為阻值已知的定值電阻,電源電壓未知且 恒定不變。測(cè)量步驟如下:

當(dāng) 開(kāi)關(guān) S1 閉合,S2 斷開(kāi)時(shí),電流表讀數(shù)為 I1; 當(dāng)開(kāi)關(guān) S1S2 都閉合時(shí),電流表讀數(shù)為 I2; 待測(cè)電阻 Rx=_____。(用已知和測(cè)出的物理量符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家新買來(lái)一臺(tái)天然氣熱水器。小明學(xué)習(xí)了熱效率的知識(shí)后,嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率,已知熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為40kg、溫度為20℃的自來(lái)水,他把“出水溫度”設(shè)置為40℃后,開(kāi)始加熱。當(dāng)水溫達(dá)到40℃時(shí),自動(dòng)停止加熱。加熱前天然氣表的示數(shù)為129.96m3,停止加熱后變?yōu)?30.06 m3

[天然氣的熱值q天然氣=4.2×107J/ m3,水的比熱容C=4.2×103J/(kg.℃)。]求:

(1)熱水器中水吸收的熱量;

(2)天然氣燃燒放出的熱量;

(3)該熱水器的熱效率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,選用了焦距未知的凸透鏡。

(1)她將一點(diǎn)光源放在主光軸上距透鏡 10cm 時(shí),移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑。則該透鏡的焦距為_____cm;

(2)組裝好并調(diào)試好器材后,她把點(diǎn)燃的蠟燭由圖所示位置右移至光具座的 20cm 刻度處時(shí),需將光屏向_____(左/右)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的實(shí)像;

(3)在第(2)小題成清晰像的情況下,將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,若繼續(xù)模擬人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____

A.將光屏靠近凸透鏡 B.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

C.換焦距更大的凸透鏡 D.換焦距更小的凸透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小欣利用實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為 6V 且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為、10Ω、15Ω20Ω、25Ω。

1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉);__

2)小欣把定值電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是________;

A.電阻 R 短路 B.電阻 R 斷路 C.滑動(dòng)變阻器處斷路

3)將電阻換成10Ω電阻后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V
4)若將電阻換成燈泡,不能完成下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)______

A.測(cè)量燈泡的額定功率 B.電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(5)五次記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為《探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力》兩套實(shí)驗(yàn)裝置。在圖甲中使用了相同的試管和溫度計(jì),在圖乙中使用了兩個(gè)相同阻值的電阻絲.(設(shè)水和食用油的初溫相同)

1)實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,分析第1、2次或第34次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量與物質(zhì)的________有關(guān);

分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的________有關(guān);

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量/m/kg

升高的溫度t/

加熱時(shí)間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

食用油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

2)用電熱器給質(zhì)量0.1kg的水加熱,升高的溫度與酒精燈加熱時(shí)溫度相同時(shí),需要5min,則電阻絲的功率________W;(設(shè)電能完全被水吸收)

3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們可得出:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),在升高相同溫度時(shí),吸收的熱量________(選填“相同”或“不同”),為了反映物質(zhì)的這種特性,物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同,b、d粗細(xì)不同,a、b、d長(zhǎng)度相同:

1)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)線的__________有關(guān);

2)選用導(dǎo)線______________分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)線的橫截面積有關(guān);

3)選用導(dǎo)線bc分別接入電路中,是為了___________

4)該實(shí)驗(yàn)采用控制因素的研究方法叫_________;在其他物理問(wèn)題的學(xué)習(xí)中我們也是常用到這種研究方法,請(qǐng)你舉例一個(gè)實(shí)驗(yàn)例子:__________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)定值電阻,一個(gè)標(biāo)有“20Ω,0.3A”字樣,另一個(gè)標(biāo)有“15Ω,0.6A”的字樣,把它們并聯(lián)起來(lái)直接接在一電源兩端,則該并聯(lián)電路干路中允許通過(guò)的最大電流是( )

A.0.3A B.0.7A C.0.9A D.1.05 A

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