【題目】質量是21.6 g的蠟塊體積是24 cm3，蠟塊的密度是 ㎏/ m3，將這蠟塊切掉一半，剩下半塊蠟的密度是______（選填：“變小”、“不變”或“變大”）。

【答案】0.9×103 、 不變

【解析】

試題分析：ρ=m/V=21.6g/24cm3=0.9g/cm3 =0.9×103 kg/m3 ，密度是物體的一種特性，其大小與物體的體積和質量沒有關系．所以將這蠟塊切掉一半，剩下半塊蠟的密度仍然是0.9×103 kg/m3 ，保持不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究，器材有：開關、電流表、電源（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干。

【實驗過程】電路如圖所示。將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合S后，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

（1）回答下列問題：

（1）圖是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中。

（2）導體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關系。

A.電阻的大小與長度的關系是： ；

B.電阻的大小與橫截面積的關系是： 。

（3）進行多次測量的目的是 。

（4）此實驗也可以得出電流與電阻的關系是： 。

【拓展】用上述合金材料制成常1m，橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω。而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2，則一根合金絲的電阻為 Ω，長度為 m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 ___________（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度__________（選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是_________________________

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是（ ）

A．放大、倒立的實像 B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實像 D．縮小、正立的實像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與__________是否有關，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是____________________________________

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個即可）

_________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張勝同學到楚王墓景區(qū)游玩，在景區(qū)他撿到一個形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在實驗室他進行了如下操作．

（1）他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說明該物體的密度 水的密度，物體對杯底的壓力 物體的重力（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測到物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）；

（3）張勝取出待測物體，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為 g；

（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。�，量筒內(nèi)鹽水的體積為 mL；

（5）事先張勝用天平測出了空玻璃杯的質量為63.8 g ，通過以上實驗，可以得到待測物體的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地需要60 m3沙子，一輛載重5噸的汽車運多少次才能完成？(ρ沙＝2.5×103kg/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．遠視眼清晰地像成在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正

B．近視眼清晰地像成在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正

C．近視眼清晰地像成在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正

D．遠視眼清晰地像成在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中，

甲 乙 丙

（1）小明同學將凸透鏡對著太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖甲所示，這一操作是為了 。

（2）接下來，小明將器材組裝成圖乙，其中明顯還需要調整的一個器材是 。調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 （選填“縮小”或“放大”的實像，該成像特點可作為 的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．

（3）實驗一段時間后觀察到光屏上出現(xiàn)如圖丙所示的情況，為得到完整的像，他可將凸透鏡向 調節(jié)；

（4）小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是 （填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 （選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中有兩只燈泡，當開關閉合時兩盞燈同時亮，斷開時兩盞燈同時熄滅，說明這兩盞燈的連接是（ ）

A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)

C. 可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為（ ）

A．花能發(fā)出黃色的光 B．花能反射太陽光中的黃色光

C．花能發(fā)出白色的光 D．花能吸收太陽光中的黃色光

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