【題目】晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列四條措施中，無(wú)效的是

A．打開窗戶讓空氣增加流動(dòng)

B．用棉花塞住耳朵

C．與鄰居協(xié)商使其減小音量

D．關(guān)上窗戶拉上厚窗簾

【答案】A

【解析】

試題分析：打開從窗戶后，聲音通過(guò)空氣傳播過(guò)程中不受窗戶的阻礙，室內(nèi)響度更大，A選項(xiàng)是無(wú)效的，符合題意，選填A(yù)；用棉花塞住耳朵可以防止噪聲進(jìn)入人耳，B選項(xiàng)是有效的，不符合題意；減小音量可以防止噪聲產(chǎn)生，C選項(xiàng)是有效的，不符合題意；關(guān)上窗戶拉上厚窗簾可以阻斷噪聲傳播，D選項(xiàng)是有效的，不符合題意。答案：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的____（選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）．

（2）觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖甲中的____（選填①或②圖）．

（3）另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中 b、c 所示，由乙圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為 _____℃；如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均 無(wú)問(wèn)題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸 點(diǎn)會(huì) _____選填“升高”、“不變” 或“先不變后升高”）；兩個(gè)小組得 到 b、c 兩種不同圖象的原因可能 是水的______（初溫/體積）不 同．

（4）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如下表所示：對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是____．

A．四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是 100℃

B．只有第 2 小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近 100℃

C．只有第 1 小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離 100℃最大

D．只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想研究懸掛小球的懸線拉力與斜面AB夾角α的關(guān)系。他用懸線拉著小球靜止在光滑斜面上。通過(guò)移動(dòng)斜面，改變懸線與斜面AB夾角α的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出懸線拉力的大小。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。

（1）分析比較a、b或a、c或a、d可得初步結(jié)論是________________________________________。

（2）分析比較b、c、d可得初步結(jié)論是_______________________________________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷的時(shí)間最接近1秒的是

A. 人心臟跳動(dòng)一次 B. 人眼睛迅速一眨 C. 人正常呼吸一次 D. 人打一個(gè)哈欠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在室內(nèi)，將一支溫度計(jì)從酒精中抽出來(lái)，一直到酒精完全蒸發(fā)，它的示數(shù)將

A. 一直升高 B. 一直降低

C. 先升高后降低 D. 先降低后升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度是表示物體 程度的物理量。實(shí)驗(yàn)室的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的 的性質(zhì)制成的。體溫計(jì)的測(cè)溫液體是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)定義每年3月22日為國(guó)際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動(dòng)的開展，某學(xué)校課外興趣小組對(duì)我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量。

（一）測(cè)自來(lái)水的密度

（1）如圖所示某同學(xué)將天平放在水平臺(tái)面上，通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處使天平平衡。該同學(xué)使用天平時(shí)操作的錯(cuò)誤之處是______________________。

（2）在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡，將盛有

適量自來(lái)水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測(cè)出總質(zhì)量為122.6g，再將杯子中的一部分自來(lái)水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來(lái)水的體積為_______cm3。再將盛有剩余自來(lái)水的杯子放在天平盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余自來(lái)水的質(zhì)量為_______g。

⑶根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算自來(lái)水的密度為_______kg/m3。

（二）測(cè)量水龍頭打開后的出水速度

（1）首先老師告訴同學(xué)們流量是表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng)，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S。如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時(shí)間為t，則AB間水柱的長(zhǎng)度l=_________ ，根據(jù)流量的定義，Q=_________。（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）。

（2）某同學(xué)根據(jù)流量的導(dǎo)出公式設(shè)計(jì)了如下測(cè)量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案：

①測(cè)出水龍頭出水口的內(nèi)壁直徑d

②打開水龍頭使水以適當(dāng)?shù)乃俣葎蛩倭鞒觯萌萜鹘铀⑼瑫r(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后容器內(nèi)水的體積V。

③由流量的導(dǎo)出公式算出自來(lái)水龍頭出水速度表達(dá)式為__________。（用d、t、π、V表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建造三峽水電站主要是利用水的什么能來(lái)發(fā)電（ ）
A.機(jī)械能
B.化學(xué)能
C.熱能
D.原子能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗震救災(zāi)過(guò)程中救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，甚至有搜救隊(duì)員將耳朵貼在地面聽廢墟中是否有敲打磚塊的聲音，這是利用________可以傳聲，而且傳聲效果要比在_______好．

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