2．中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一．如圖所示是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲10”在空中加油的情景，以下面的哪個物體為參照物，可以認(rèn)為加油機是運動的（　�。�
A．地面上的人B．“殲10”戰(zhàn)斗機
C．加油機中的飛行員D．“殲10”戰(zhàn)斗機里的飛行員

分析 相對于參照物位置變化的物體是運動的，位置不變的物體是靜止的；本題研究的是加油機的運動情況，關(guān)鍵看它與所選參照物的位置是否變化，據(jù)此對各個選項逐一進行分析即可做出選擇．

解答 解：A、加油機相對于地面上的人位置不斷變化，以地面上的人為參照物，加油機是運動的，故A正確．
B、加油機相對于“殲-10”戰(zhàn)斗機位置不變，以“殲-10”戰(zhàn)斗機為參照物，加油機是靜止的，故B錯誤．
C、加油機相對于加油機中的飛行員位置不變，以加油機中的飛行員為參照物，加油機是靜止的，故C錯誤．
D、加油機相對于“殲-10”戰(zhàn)斗機里的飛行員位置不變，以“殲-10”戰(zhàn)斗機里的飛行員為參照物，加油機是靜止的，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查參考系的選擇對研究物體的運動的影響；并且在解答此題的同時可以使學(xué)生很好的接受科技教育，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，增強民族自豪感，符合新課程理念，是一道較為典型的好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，質(zhì)量為2kg的木塊，靜止在斜面上，畫出木塊受到的重力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．醫(yī)院的B超是超聲的應(yīng)用，它可發(fā)出高于20000Hz的聲音，人耳聽不到．次聲是20Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，
（1）根據(jù)圖1實物圖在圖2框內(nèi)畫出電路圖．

（2）某小組同學(xué)按設(shè)計電路接好線后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路中，閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)填入表中．由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比？
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
答：沒有控制定值電阻兩端的電壓不變．
（3）小華同學(xué)根據(jù)實驗存在的問題，對實驗進行了改進．在用5Ω電阻進行了第一次實驗后，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）端移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為2V時，記錄電流表的示數(shù)，接著重復(fù)上述操作步驟進行第三次實驗，并記錄數(shù)據(jù)．
（4）該實驗過程中，滑動變阻器的作用是保護電路 和保持定值電阻兩端的電壓不變．
（5）該實驗裝置，還可以探究的實驗是探究電流與電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．滑動變阻器是通過改變連入電路的電阻絲長度來改變電阻的，如圖所示，當(dāng)滑片向B端移動時，電路中的電流將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，是小松同學(xué)測定滑輪組機械效率的裝置．
（1）小松同學(xué)在實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格．
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移動的距離s/m機械效率η/%
12.00.031.60.0662.5%
23.00.021.80.04
（2）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）小松在實驗中，應(yīng)當(dāng)勻速向下拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準(zhǔn)確讀出拉力值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運動速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示）．改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如表．
小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長度/厘米
15慢10
15較快15
15很快18
（1）小球在桌面作圓周運動時，其運動狀態(tài)改變嗎？是（選填“是”、“否”）；
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，那么橡皮筋的伸長就越長；
（3）小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長量來比較拉力的大�。�
（4）小明查閱資料后知道作圓周運動小球受到的拉力與小球運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．請判斷：用橡皮筋代替繩子是否科學(xué)？否（選填“是”、“否”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，S閉合時，電壓表V1的示數(shù)為9V，電壓表V2的示數(shù)為4V，電壓表V3的示數(shù)為7V，則燈L1、L2、L3兩端的電壓分別為2V、2V、5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．
太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播
B．
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C．
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D．
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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同步練習(xí)冊答案