電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 額定功率/W | |
小光 | 2.5 | 0.319 | 0.798 |
小聰 | 2.5 | 0.320 | 0.8 |
老師 | 2.5 | 0.318 | 0.795 |
分析 (1)探究電流與電阻的關(guān)系時,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點求出滑動變阻器兩端電壓,根據(jù)歐姆定律可知電阻越大電流越小,求出接入不同電阻時的最小電流,再根據(jù)歐姆定律的變形公式求出滑動變阻器接入電路的最大阻值.
(2)滑動變阻器應(yīng)該串聯(lián)在電路中,且接法是一上一下;
(3)先分析電路中總電阻的變化,再分析電路中電流的改變以及滑動變阻器兩端電壓的變化,然后根據(jù)串聯(lián)電路的特點確定電壓表示數(shù)的變化;實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓;
解答 解:(1)由為了保持定值電阻兩端電壓為2V不變,滑動變阻器兩端電壓為:3V-2V=1V;故滑動變阻器有效電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1V}{0.1A}$=10Ω.只有此時中滑動變阻器的最大阻值大于10Ω,故選乙;
(2)滑動變阻器應(yīng)該串聯(lián)在電路中,且接法是一上一下;如下圖:
(3)滑動變阻器的滑片位置不變,當(dāng)用10Ω的定值電阻代替5Ω的定值電阻時,電路中的總電阻變大,
據(jù)I=$\frac{U}{R}$,所以電路中的電流變小,滑動變阻器兩端的電壓變小,據(jù)串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,故定值電阻兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)大于2V,據(jù)串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大,所以為使兩端的電壓保持2V不變,應(yīng)減小滑動變阻器接入電路中的電阻.
實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,在電壓一定的前提下,小燈泡的額電功率可以用平均計算的方法計算.
故答案為:(1)乙;(2)見上圖;(3)大于;移動滑動變阻器的滑片;2.5;正確;多次測量求平均值可以減少誤差.
點評 此題主要考查的是學(xué)生對控制變量法、實驗注意事項和串聯(lián)分壓特點的理解和掌握,根據(jù)串聯(lián)時分壓關(guān)系知道當(dāng)一個電阻阻值減小時,其兩端的電壓也減小是本題關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊第1次受到的拉力較大 | |
B. | 兩次拉力對木塊做的功一樣多 | |
C. | 木塊兩次的動能一樣大 | |
D. | 兩次拉力對木塊的功率第一次的較大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰塊,內(nèi)能一定為零 | |
B. | 溫度高的物體,內(nèi)能一定大 | |
C. | 物體的溫度越高,所含熱量越多 | |
D. | 溫度相同的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
椅子的質(zhì)量 | 10kg |
人端坐在椅子上時的受力面積 | 8×10-2m2 |
人端坐在椅子上時對坐墊的壓力 | 320N |
人向后靠時對坐墊的壓強 | 2000Pa |
每個輪子的受力面積(共5個輪子) | 4×10-4m2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小明把卷紙對折說明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 小明越用力,折痕越深,說明力的作用效果與力的大小有關(guān) | |
C. | 小明答題時感覺比較熱,他估計一下教室內(nèi)的溫度大約有40℃ | |
D. | 外面?zhèn)鱽淼年囮嚻國Q笛聲,對于認真思考問題的小明來說是噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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