9．如圖所示，用餐巾紙摩擦后的吸管，放置在鐵支架上，且可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)用一個(gè)帶電體靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明吸管與帶電體帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移，說明吸管是絕緣體，（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

分析 電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體．

解答 解：
用帶正電的玻璃棒靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶同種電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移，說明吸管是絕緣體．
故答案為：同種；絕緣體．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電荷規(guī)律的探究過程，關(guān)鍵是知道相互吸引的有兩種可能：一是異種電荷之間，二是帶電體和不帶電的輕小物體之間（帶電的性質(zhì)）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小光和小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

【器材】電源（電壓恒為3 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變．
（1）請(qǐng)你為他們選定一個(gè)合適的滑動(dòng)變阻器：乙（選“甲”或“乙”）
（2）如圖1所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中．（要求連入電路的阻值最大）
（3）小光選用5Ω的電阻完成了實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開開關(guān)，并保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)．然后選用10Ω的電阻接入該電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于（選“大于”“小于”或“等于”）2V，此時(shí)他應(yīng)該向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
他們又找到一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2甲所示，在電流表讀數(shù)方面，小光和小明有了分歧，并且請(qǐng)來了老師幫忙讀數(shù)．為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
 電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A額定功率/W
小光2.50.3190.798
小聰2.50.3200.8
老師2.50.3180.795
在記錄小燈泡的額定功率時(shí)，他們采用的方法是：P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}≈0.798W$，這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？正確（填“正確”或“不正確”），其理由是多次測(cè)量求平均值可以減少誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，攝影師常用反光板進(jìn)行補(bǔ)光，以達(dá)到理想的攝影效果．反光板的表面凹凸不平，使光在反光板的表面發(fā)生漫反射，這樣反射的光線顯得柔和，達(dá)到更為自然的效果．光在凸凹不平的反光板表面發(fā)生反射時(shí)，遵守（選填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是用一個(gè)紙盒、兩根木條和a、b、c、d四根依次變粗的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．撥動(dòng)四根橡皮筋，音調(diào)最低的是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大�。�
（2）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是A（選填字母）
A．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字
B．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木
C．汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈
②甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2，實(shí)驗(yàn)過程中v1和v2的大小，下列說法正確的是D（選填字母）
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm
①1.020.00.740.0
②2.020.01.240.0
③3.020.01.740.0
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手勻速豎直拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使持在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為71.4%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（　　）
A．物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
B．勻速上升的氣球不受重力的作用
C．掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
D．用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動(dòng)，此時(shí)推力與阻力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是1cm2，松木能承受的最大壓強(qiáng)是5×106Pa，以下說法正確的是（　�。�
A．手指至少要用0.25N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木
B．手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木
C．圖釘靜止時(shí)，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D．圖釘靜止時(shí)，它受到水平向左的力小于水平向右的力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，小明同學(xué)想用壓強(qiáng)計(jì)區(qū)分沒有標(biāo)簽的清水和鹽水，請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景，出現(xiàn)這種情況時(shí)，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)？B
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（2）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖c和d所示．他發(fā)現(xiàn)圖d中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖d在杯子中盛的是鹽水．你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠”或“不可靠”），理由是沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變”或“變化”），表明在液體相同時(shí)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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