11．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F1的力臂L1和力F2．

分析 力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，據(jù)此畫出力臂的垂線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，為使杠桿平衡F2的方向應(yīng)該向下，據(jù)此畫出力F2的示意圖．

解答 解：過點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；過阻力臂l2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，F(xiàn)2的方向向上，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出阻力F2．如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件、力臂的概念、力的示意圖的畫法，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離是關(guān)鍵．易錯(cuò)點(diǎn)將垂足當(dāng)做動(dòng)力作用點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．下面所給出的四幅圖，均來源于我們現(xiàn)用教材，每幅圖分別都對(duì)應(yīng)了一定的物理知識(shí)：

（1）如圖甲所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，將燒瓶倒置在鐵架臺(tái)上，用冷水澆燒瓶底部，觀察到的現(xiàn)象是燒瓶中的水重新沸騰，這個(gè)現(xiàn)象說明水的沸點(diǎn)隨氣壓減小而降低；
（2）如圖乙所示，弓箭手射箭時(shí)，箭離開弓弦后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榧袘T性，箭最終都會(huì)落回地面，是因?yàn)橹亓Φ姆较蜇Q直向下；
（3）如圖丙所示，穿著早冰鞋的小芳，用力推了一下她對(duì)面的墻壁，現(xiàn)象是小芳向后運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的；
（4）如圖丁所示，把一個(gè)乒乓球放在倒置的漏斗中間，向漏斗口吹氣，乒乓球不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）掉下來，這是因?yàn)榭諝饬魉僭酱髩簭?qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．我國農(nóng)民常用配置適當(dāng)密度的鹽水來選擇優(yōu)良的種子：把種子放在適當(dāng)密度的鹽水中，漂浮的種子是不飽滿的，這是因?yàn)椴伙枬M的種子密度小于鹽水的密度；沉底的種子是飽滿的，這是因?yàn)轱枬M的種子密度大于鹽水的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景，依據(jù)圖片回答下列問題．
（1）問題：運(yùn)動(dòng)員弓著腰，目的是什么？
回答：通過降低重心來增加穩(wěn)度
（2）請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答．
問題：運(yùn)動(dòng)員從山上滑下時(shí)，重力勢能如何變化？．
回答：變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為了測小燈泡的額定功率，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器兩只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）．
（1）請(qǐng)你說出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起作用是：
①保護(hù)電路 和調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓使之達(dá)到額定電壓；
②本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2（選填“R1”或“R2”）．
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：
①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如圖甲偏轉(zhuǎn)：電壓表量程選小了．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：燈泡處發(fā)生斷路．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚勝小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖乙所示，連接好電路；
②開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$，計(jì)算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡額定功率只需將上述步驟①（填序號(hào)）改為開關(guān)S撥到位置1，移動(dòng)滑片P使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{R}$；燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=3.8V×（I2-$\frac{3.8V}{R}$）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω，滑動(dòng)變阻器“50Ω 1A”．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整．（使滑片向右移時(shí)燈泡變亮）
（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因是燈泡斷路．
（4）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為1.8V．要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在測3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖1所示的電路，其中電源電壓為6V．

（1）請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．
（2）若在連接電路時(shí)，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器B（A/B/C）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．
（3）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A實(shí)際功率/W額定功率/W
13.00.361.08P額=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.401.52
34.50.421.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你的評(píng)價(jià)是老師的說法正確，當(dāng)燈泡兩端電壓等于額定電壓，實(shí)際功率等于額定功率，實(shí)際電壓不同，實(shí)際功率不同，不能通過求平均值計(jì)算額定功率；
（4）若沒有電流表，小莉想利用一個(gè)電壓表和一個(gè)電阻箱測量小燈泡的額定功率．她選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并按照?qǐng)D2所示的電路圖連接好實(shí)物．以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將它補(bǔ)充完整：
①只閉合開關(guān)S1，移動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為3.8V；
②下一步操作是：保持滑片不動(dòng)，只閉合開關(guān)S2，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，讀出電阻箱連入電路的阻值R0；
③利用上述測量出的物理量及已知量，寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式是：P=$\frac{（3.8V）^{2}}{{R}_{0}}$．
（5）小剛還想測量一只額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω小燈泡的額定功率，為此他將圖1中的“3.8V”的小燈泡換成“2.5V”的小燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為他不能測出該小燈泡的額定功率，理由是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，不能調(diào)到額定電壓2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)．這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生，在有空氣的空間，當(dāng)空氣阻力很小時(shí)可以忽略時(shí)，物體的下落可以近似地看作做自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)系，小明和同學(xué)作了如下猜想：
猜想一：物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)；
為了驗(yàn)證猜想，他們分別將三個(gè)金屬球在1.5m高處自由靜止釋放，測得金屬球落地時(shí)間如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材  料質(zhì)量m/kg下落時(shí)間t/s
1鐵球0.20.54
2鐵球0.40.54
3鉛球0.40.54
（1）他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：C．
A．便于實(shí)驗(yàn)操作
B．便于實(shí)驗(yàn)觀察
C．相對(duì)空氣阻力較小，使運(yùn)動(dòng)更接近自由落體運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放，它們將A．
A．同時(shí)落地B．鐵片先落地，羽毛后落地   C．羽毛先落地，提片后落地．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將橫梁右端的螺母向右旋一些，或?qū)M梁左端的螺母向右旋一些，使杠桿水平平衡．
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
12.542.5
25151
3631
（2）小明同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如上表，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌崭竦臄?shù)據(jù)．
（3）如果實(shí)驗(yàn)正確無誤，小明同學(xué)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是F1L1=F2L2（ 用公式表示）．東東想用彈簧測力計(jì)驗(yàn)證杠桿平衡條件，如圖所示，他發(fā)現(xiàn)上式不成立，其原因是彈簧測力計(jì)拉力的力臂不是OB．

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同步練習(xí)冊答案