【題目】老師使用投影儀時，坐在教室后邊的同學(xué)告訴老師字有點小，為了使投在屏幕上的字再大些，老師應(yīng)該將鏡頭向________（填“上”或“下”）調(diào)，同時將投影儀________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）屏幕。

【答案】 下 遠(yuǎn)離

【解析】使用投影儀要使銀幕上的像比原來大一些，則物距要減小，所以應(yīng)調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭靠近投影片，故鏡頭向下調(diào)節(jié)，隨著物距的減小，像距同時增大，所以應(yīng)使投影儀遠(yuǎn)離銀幕。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，通過燈L1、L2的電流之比為2：3，電流表A1與A2的示數(shù)之比為 ；燈L1兩端電壓和燈L2兩端電壓是 （選填“L1”、“L2”或“一樣”）大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們常見的礦泉水瓶：

(1)小明手握一瓶重為6N的礦泉水，礦泉水瓶豎直靜止在空中，手的握力為15N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為______N；若使手的握力增大到30 N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為____N。

(2)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是為了在打開瓶蓋的過程中_________（填“增大”或“減小”）手與瓶蓋的摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是（ ）

A．將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流

B．改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流

C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流

D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動，物體與地面間滑動摩擦力為120N．則滑輪組的機械效率為 ；若物體的速度為0.1m/s，則1分鐘拉力做功為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是（ ）

A. 春天，河里冰雪消融的過程要吸熱，是升華現(xiàn)象

B. 夏天，雪糕周圍冒“白氣”的過程要放熱，是汽化現(xiàn)象

C. 秋天，早晨花草上形成露珠的過程要放熱，是液化現(xiàn)象

D. 水泥加水后攪拌成泥漿是熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，斜面長為L、高為h，物體重為G，用一個水平推力F將物體勻速推上斜面的頂端．則下列說法正確的是（ ）

A．斜面的效率為η=

B．斜面的效率為η=

C．斜面對物體的摩擦力為f=（FL﹣Gh）/L

D．力F對物體所做的功，等于物體機械能的增加值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關(guān)。如圖甲所示，兩個完全相同的的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做勻速直線運動。若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，如圖乙所示，則F2是_________N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加乙大小為_________N的水平向左的推力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年5月，法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍。設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，測得方便面的示數(shù)是（ ）

A. 天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為1N

B. 天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為2N

C. 天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為1N

D. 天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為2N

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同步練習(xí)冊答案