【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是（ ）

A．將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

B．改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

C．將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

【答案】D

【解析】解：A、將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，不能得出普遍結(jié)論．

B、改變開(kāi)關(guān)S的位置，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，不能得出普遍結(jié)論．

C、將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，不能改變電路的電阻、電壓和電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，不能讀出普遍結(jié)論．

D、更換不同的燈泡，電阻變化，電路中的電流發(fā)生變化．使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)對(duì)于水資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用導(dǎo)致很多水庫(kù)的水位下降．水位下降后，仍浸沒(méi)在水底的物體的上表面受到水的壓強(qiáng)將 ；仍漂浮在水面上的物體與它成的像之間的距離將 ．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變導(dǎo)體的來(lái)改變電阻，從而改變電路中的電流.某滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“100Ω 1A”的字樣，其中100Ω表示 ， 1A表示.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于回聲定位，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以用回聲定位原理制成超聲導(dǎo)盲儀，幫助盲人出行

B．蝙蝠是利用回聲定位來(lái)確定目標(biāo)的位置

C．科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶，可以測(cè)量海底的深度，還可以測(cè)量地球與月球的距離

D．倒車(chē)?yán)走_(dá)利用了回聲定位的技術(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)量的太陽(yáng)照射對(duì)人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引發(fā)皮膚癌，這是因?yàn)樘?yáng)光中含有哪種光所造成的（ ）
A.紫外線(xiàn)
B.X光線(xiàn)
C.γ光線(xiàn)
D.紅外線(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中經(jīng)常用“高”、“低”來(lái)形容聲音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低聲細(xì)語(yǔ)。這四個(gè)詞語(yǔ)中的“高”、“低”描述聲音的特性﹣﹣音調(diào)的是（　�。�

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師使用投影儀時(shí)，坐在教室后邊的同學(xué)告訴老師字有點(diǎn)小，為了使投在屏幕上的字再大些，老師應(yīng)該將鏡頭向________（填“上”或“下”）調(diào)，同時(shí)將投影儀________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）屏幕。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】猴子能夠輕松地倒掛在樹(shù)枝上，當(dāng)其倒掛在樹(shù)枝上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 猴子很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中

B. 猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力

C. 猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力是—對(duì)平衡力

D. 樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有托盤(pán)天平（配砝碼），不同體積的木塊若干．

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針靜止后如圖所示，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫(huà)出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象_______．

（3）分析圖象，得出的探究結(jié)論是：__________________________________．

（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)該怎么做？___________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案