8.如圖所示是某種實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源,電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(1)由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.
(2)糾正錯(cuò)誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去,你認(rèn)為判斷無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到3V,為完成第4次實(shí)驗(yàn),你的解決方案是換用最大阻值大于或等于30Ω的變阻器.

分析 (1)探究電流與電阻關(guān)系時(shí),要保持電壓一定,分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(2)根據(jù)滑動(dòng)變阻器分壓和串聯(lián)電路電流相等特點(diǎn)分析解答.

解答 解:(1)當(dāng)接入電阻R2=10Ω時(shí),電路中的電流為I2=0.3A,兩端的電壓為U2=10×0.3A=3V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入的阻值為R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V-3V}{0.3A}$=10Ω,
將R2換為R3=15Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片位置不動(dòng),此時(shí)電流中的電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{15Ω+10Ω}$=0.24A,故第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有移動(dòng)滑片就讀電流表示數(shù)了;由于電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比,故正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A;
(2)糾正錯(cuò)誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),當(dāng)R4=30Ω時(shí),由于保持電阻兩點(diǎn)電壓為UR=3V不變,則滑動(dòng)變阻器兩端分的電壓為U′=U-UR=6V-3V=3V,
因?yàn)閁R=U′,故滑動(dòng)變阻器需要接入的阻值R′=R4=30Ω>20Ω,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值不能滿足要求,無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到3V,故應(yīng)換用最大阻值大于或等于30Ω的變阻器.
故答案為:(1)3;0.2;(2)無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到3V;換用最大阻值大于或等于30Ω的變阻器.

點(diǎn)評(píng) 此題為實(shí)驗(yàn)中最為典型的探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)題,該題關(guān)鍵難點(diǎn)是分析第三次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)錯(cuò)誤原因,要充分把握電壓一定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示(滑輪組的繞繩未畫(huà)出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩端向下移動(dòng)了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩.
(2)拉力的功率多大?
(3)若不計(jì)繩重和摩擦,則有用功為多少?動(dòng)滑輪重多少N?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.張寧同學(xué)用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí),在光屏上已經(jīng)成清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.凸透鏡的焦距是40.00cm
B.圖乙中燭焰成的是倒立縮小的像
C.投影儀成像特點(diǎn)與圖乙中所成像的特點(diǎn)相同
D.保持蠟燭、光屏位置不變,向左移動(dòng)凸透鏡到某一位置,燭焰可在光屏上再次成清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”.于是他找來(lái)了一些器材,開(kāi)始了科學(xué)探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω

(1)他首先連接了如圖(甲)所示的電路圖.為保證電路安全,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)他的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.定阻電阻短路
(3)更換部分實(shí)驗(yàn)器材,繼續(xù)完成整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)后,用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖(丙)的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于75Ω的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.我們已進(jìn)行過(guò)“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整.要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變。
(2)丙、丁兩是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是丁(選填“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),準(zhǔn)備的器材如下:兩節(jié)干電池(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),定值電阻三個(gè)(5Ω、10Ω、15Ω),滑動(dòng)變阻器兩只(20Ω 2 A、50Ω 1 A),導(dǎo)線若干.

(1)圖是他連接好的電路,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物圖在下面方框內(nèi)畫(huà)出電路圖.
(2)小明把5Ω的電阻接入電路,通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值如表一.分析數(shù)據(jù)小明得出的結(jié)論是:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
(3)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),你判斷小明用的是最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器.
(4)小明又分別把10Ω和15Ω的電阻接入電路,測(cè)得數(shù)據(jù)分別記錄為另外兩表.其中,表二中是接入10Ω電阻時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù).
(5)小明在測(cè)量表三中數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)其它三組數(shù)據(jù)時(shí)一切正常,但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,都不能使電壓表示數(shù)達(dá)到0.5V,你知道原因是什么嗎?滑動(dòng)變阻器最大阻值偏。
(6)分析三個(gè)表中電壓為1.5V時(shí)所測(cè)數(shù)據(jù),小明的結(jié)論是電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
表一
電壓U/V0.511.52
電流I/A0.10.20.30.4
表二
電壓U/V0.511.52
電流I/A0.050.10.150.2
表三
電壓U/V0.511.52
電流I/A0.070.10.14

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)若滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),接入電路的電阻值變小,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱B連入電路(選填“A”或“B”).
(2)小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時(shí)電流的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③仿照步驟②,再做四次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
(3)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是電阻R;
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小亮實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系;
(5)針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,正確的操作方法應(yīng)是:斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,改變電阻R,再閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使電壓表的示數(shù)不變,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)張麗將電源(電壓恒為6V)等實(shí)物連接成如圖1所示電路,其中有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“ד并改正.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),張麗先將5Ω的定值電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,此時(shí)電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0.6A;然后,她將A、B兩點(diǎn)間的電阻更換為10Ω,閉合開(kāi)關(guān),并將滑動(dòng)變阻器滑片向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),直至電壓表示數(shù)為3V,并記錄電流表示數(shù);她又將A、B兩點(diǎn)間的電阻更換為15Ω,閉合開(kāi)關(guān),觀察電壓表示數(shù),正確調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器直至完成實(shí)驗(yàn),此時(shí)電流表指針位置如圖2所示.
(3)為了能完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇最大阻值不小于15Ω的滑動(dòng)變阻器.
(4)張麗分析了三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示的磚塊,如何用刻度尺測(cè)量磚塊對(duì)角線AB的長(zhǎng)度?

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同步練習(xí)冊(cè)答案