16.小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”.于是他找來(lái)了一些器材,開(kāi)始了科學(xué)探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω

(1)他首先連接了如圖(甲)所示的電路圖.為保證電路安全,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)他的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.定阻電阻短路
(3)更換部分實(shí)驗(yàn)器材,繼續(xù)完成整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)后,用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖(丙)的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于75Ω的滑動(dòng)變阻器.

分析 (1)為保護(hù)用電器,在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)要斷開(kāi);
(2)探究“電流與電阻的關(guān)系”,需保持電阻兩端的電壓不變;
根據(jù)串分壓的知識(shí),電阻越大,分得的電壓越大,要保持電壓表的示數(shù)不變,需通過(guò)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行調(diào)節(jié);
(3)研究電流與電壓電阻的關(guān)系時(shí),要用到控制變量法,通過(guò)對(duì)圖象數(shù)據(jù)的分析可以得出結(jié)論;
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖象以及電阻R和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)分壓的特點(diǎn),來(lái)正確分析和計(jì)算出滑動(dòng)變阻器的最小電阻值.

解答 解:
(1)為保證電路安全,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(2)②根據(jù)串聯(lián)電阻分壓的知識(shí),將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,所以應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向右滑動(dòng),直到電壓表示數(shù)為1.5V;
③由圖2知,電流表的示數(shù)為0.12A,電壓表的示數(shù)為1.8V;
將10Ω電阻換成15Ω電阻,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),導(dǎo)體兩端的電壓太大,則不是電阻短路,并說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的分得的電壓太小,則是由于滑動(dòng)變阻器阻值太小造成的.
(3)分析圖象數(shù)據(jù)可知,定值電阻兩端的電壓保持1.5V不變,電阻變?yōu)樵瓉?lái)的幾倍,通過(guò)的電流變?yōu)樵瓉?lái)的幾分之一,故可得結(jié)論:電壓一定,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;
(4)由題目的要求和圖象可知,電阻R的最大阻值R=25Ω,此時(shí)的最小電流I=0.06A,那么,此時(shí)的總電阻最大值為:
R=$\frac{U}{{I}_{最小}}$=$\frac{6V}{0.06A}$=100Ω,
故要求滑動(dòng)變阻器的最大值不能小于R′=R-R=100Ω-25Ω=75Ω.
故答案為:(1)斷開(kāi);(2)②右;1.5;③B;(3)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;(4)75.

點(diǎn)評(píng) 此題屬于電學(xué)方面的綜合題目,考查的知識(shí)點(diǎn)比較廣泛,綜合性比較強(qiáng),對(duì)學(xué)生的綜合能力要求比較高,屬于中考題目的熱點(diǎn)和焦點(diǎn).因此,在做這方面的題目時(shí),一定要靜下心來(lái),仔細(xì)閱讀,認(rèn)真審題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械裝置,對(duì)于燃料直接在氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)為內(nèi)燃機(jī),常見(jiàn)的種類有汽油機(jī)和柴油機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,三班學(xué)生在老師的要求下,全班分成7個(gè)小組,使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn).最后,老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫在了下圖中.圖中1和1′,、2和2′…7和7′分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對(duì)應(yīng)像的位置.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),光具座水平放置,位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于同一高度.
(2)從1、2兩組可以看出,當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí),所成的像是倒立立的、放大的實(shí)像:
(3)由圖可知成實(shí)像時(shí),當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡,則像靠近凸透鏡(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),像的大
小變小(填“大”或“小”).
(4)從6、7兩組可以看出,凸透鏡成虛像時(shí),像是正立的,我們要看到虛像,眼睛要與物體在凸透鏡的異側(cè)(填“同側(cè)”或“異側(cè)”).
(5)奶奶用一放大鏡看報(bào)紙,現(xiàn)要看到的字更大些,請(qǐng)你提出一種方法將報(bào)紙適當(dāng)遠(yuǎn)離放大鏡或?qū)⒎糯箸R適當(dāng)遠(yuǎn)離報(bào)紙.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著一束平行光,在離凸透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小最亮的點(diǎn),他將點(diǎn)燃的蠟燭放在離該凸透鏡20cm的地方,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.離凸透鏡30cm以內(nèi)某處,用光屏可得到一個(gè)放大倒立的像
B.離凸透鏡30cm以外某處,用光屏可得到一個(gè)縮小倒立的像
C.離凸透鏡30cm以內(nèi)某處,用光屏可得到一個(gè)縮小倒立的像
D.離凸透鏡30cm以外某處,用光屏可得到一個(gè)放大倒立的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一個(gè)凸透鏡的焦距為10cm,一支蠟燭距離凸透鏡15cm,則移動(dòng)另一側(cè)的光屏上能看到一個(gè)倒立(填“正立”或“倒立”)放大(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像(填“實(shí)像”或“虛像”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示裝置進(jìn)行操作.
(1)將實(shí)驗(yàn)器材按圖示位置放置在光具座光座上,調(diào)節(jié)它們的高度,使蠟燭、凸透鏡和光屛的中心在同一高度.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像將向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屛的位置如圖所示時(shí),在屏上得到了一個(gè)清晰的像,則這個(gè)像是倒立(選填“倒立”會(huì)“正立”)、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(4)當(dāng)把蠟燭由圖所示位置往左移動(dòng)一段距離,為了在光屛上得到一個(gè)清晰的像,則應(yīng)把光屛往左(選填“右”或“左”)移動(dòng).
(5)當(dāng)把蠟燭由圖所示位置往右移動(dòng)一段距離后,無(wú)論怎樣高節(jié)光屛,光屛上始終得不到清晰的像,這時(shí)應(yīng)從凸透鏡右(選填“右”或“左”)側(cè)觀察成像情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示是某種實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源,電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(1)由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.
(2)糾正錯(cuò)誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去,你認(rèn)為判斷無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到3V,為完成第4次實(shí)驗(yàn),你的解決方案是換用最大阻值大于或等于30Ω的變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.下面兩個(gè)表格是研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄.
表一
電壓U/V1.534.5
電流I/A0.10.20.3
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.150.1
(1)由表一可知,研究的是保持電阻不變的情況下,電流跟電壓的關(guān)系.結(jié)論是:電阻一定,電流跟電壓成正比.
(2)由表二可知,研究的是保持電壓不變的情況下,電流跟電阻的關(guān)系.結(jié)論是:電壓一定,電流跟電阻成反比.
(3)科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),結(jié)果都和以上結(jié)果一致,得出了歐姆定律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.質(zhì)量是2.34千克的鋼塊浸沒(méi)在水中,受到的浮力是多大?(ρ=7.8×103千克/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案