7.學生乘坐校車的安全問題越來越引起社會的關(guān)注.下列對校車的相關(guān)分析中正確的是(  )
A.行駛時超速超載會增大校車的動能,遭到撞擊時破壞更大
B.超速行駛會增大校車的慣性,難以剎車
C.校車的輪子做得寬大一些是為了增大摩擦力
D.加速行駛的校車在水平方向受到的是一對平衡力

分析 (1)動能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,速度越大,動能越大;
(2)一切物體都有慣性,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與其它因素均無關(guān);
(3)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙,摩擦力越大;壓強與壓力和受力面積的大小有關(guān),壓力越大、受力面積越小,壓強越大;
(4)力是改變物體運動狀態(tài)的原因.

解答 解:
A、動能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,速度越大,動能越大;超速、超載的汽車動能大,遭到撞擊時破壞更大.故A正確;
B、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與速度無關(guān).故B錯誤;
C、校車的輪胎做得寬大一些,是通過增大受力面積來減小對路面的壓強,不是增大摩擦力.故C錯誤;
D、汽車加速行駛時,運動狀態(tài)發(fā)生改變,所以汽車在水平方向受到非平衡力作用.故D錯誤.
故選A.

點評 該題考查了動能的影響因素、慣性、摩擦以及力和運動的關(guān)系等知識點,是一道綜合題.

練習冊系列答案
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17.小明用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
(1)實驗前杠桿如圖所示,為了使杠桿處于平衡狀態(tài),應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動.
(2)請在下面空白處設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

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18.如圖所示,同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上,A、B高度之為2:1,底面積之比1:2,則A、B對地面的壓強之比2:1,壓力之比為1:1.

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15.力學知識與我們的生活息息相關(guān),以下說法符合物理原理的是( 。
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19.下列幾種估測,比較符合實際情況的是( 。
A.一只成熟蘋果的質(zhì)量約150mg
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16.小強是一名初二年級的中學生,以下是他對生活中一些有關(guān)自己的物理量的估測,最接近事實的是( 。
A.他的正常體溫約為40℃
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