7．小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，它在5s內(nèi)通過的路程是15m，則它通過10m路程時(shí)的速度是3m/s，它在第4s的平均速度是3m/s．

分析 勻速直線運(yùn)動是指速度保持不變的直線運(yùn)動；根據(jù)它在5秒內(nèi)通過的路程為15米，利用公式可以計(jì)算出速度，小車的運(yùn)動速度是不變的．

解答 解：小車運(yùn)動的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{15m}{5s}$=3m/s，
作勻速直線運(yùn)動的物體其運(yùn)動速度是始終不變的，故它通過10m路程時(shí)的速度、在第4s的平均速度都是3m/s．
故答案為：3m/s；3m/s．

點(diǎn)評 本題考查了勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)、速度公式的應(yīng)用，知道做勻速直線運(yùn)動的物體速度不變是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．質(zhì)量為200g的鋁鍋內(nèi)，盛有1kg，40℃的水，要把水燒開（標(biāo)準(zhǔn)氣壓下），總共需要吸收多少熱量？[c鋁=0.88×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在物理探究課中，小瑩同學(xué)為了測量在陽光直射下地球表面每平方厘米每分鐘得到多少熱量，她設(shè)計(jì)了一個(gè)探索性實(shí)驗(yàn)，取-個(gè)橫截面積為3dm2的不高的圓筒．筒內(nèi)裝有水0.6kg，正午時(shí)間讓太陽垂直照射20min以后，測得水溫從20℃升高到30℃，請你幫她算一下，在太陽光直射下，地球表面每平方厘米每分鐘得到的熱量是多少焦？（估算中忽略圓筒溫度的變化所吸收的熱量）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為10℃，熱奶的溫度約為45℃，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖，圖乙是記錄牛奶、水溫度隨時(shí)間變化的圖（c水=4.2×103J/kg•℃）
（1）圖中表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是Ⅰ（填寫“Ⅰ”或“Ⅱ”）圖中A點(diǎn)的物理意義是牛奶和水混合溫度，混合溫度是18℃
（2）若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個(gè)過程中水吸收的熱量是5.04×104J
（3）小明同學(xué)想根據(jù)圖形分析“牛奶和水的比熱容誰大”，請問他不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到目的，請簡單說明，理由是牛奶的質(zhì)量小于水的質(zhì)量
（4）參考小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方法供你選擇：
①先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶
②先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min
你認(rèn)為方式①的冷卻效果較好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在圖中的虛線框內(nèi)畫出正確的電學(xué)元件的符號，并在電路中標(biāo)出電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．第一個(gè)登上月球的車是用電來驅(qū)動的，主要原因是（　�。�
A．它可以利用太陽能電池很方便地獲得電能
B．一般內(nèi)燃機(jī)在月球上不能工作
C．電驅(qū)動車可以做得很輕便
D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小華、小明兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件，所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測力計(jì)、鉤碼和支架等．他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂l1及阻力臂l2，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
表一：小華同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
序號		F1
（牛）		l1
（厘米）		F2
（牛）		l2
（厘米）
11881
23663
32882
表二：小明同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
序號		F1
（牛）		l1
（厘米）		F2
（牛）		l2
（厘米）
41842
52844
645210
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1+l1=F2+l2．
請判斷：小華的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），依據(jù)是：不同的物理量不能相加．
（2）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．把一塊橡皮泥捏成“船形”，它就可以漂浮在盛有水的燒杯中，如果將此橡皮泥揉成團(tuán)，它會沉入水底（此時(shí)水未溢出）．比較上述兩種情況，則下列說法中正確的是（　�。�
A．橡皮泥漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力大
B．橡皮泥漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大
C．橡皮泥沉底時(shí)排開水的體積比它漂浮時(shí)排開水的體積大
D．橡皮泥沉底時(shí)水對杯底的壓強(qiáng)比漂浮時(shí)水對杯底的壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，用400N的拉力F，將重900N的木箱勻速提升1m，所用的時(shí)間為20s．
（1）拉力F所做的有用功是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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同步練習(xí)冊答案