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【題目】某快速電熱水壺的銘牌上標有“220 V 1 200 W”的字樣．小莉同學將1．8 kg、25℃的水裝入壺中，給電熱水壺通電正常工作5min．設電熱水壺消耗的電能有95％被水吸收，水的比熱容為4．2×103J／(kg·℃)．

(1)這5 min內電熱水壺消耗的電能是多少焦?

(2)5 min末，水的溫度升高到多少攝氏度?

【答案】(1)3．6×105J (2)70℃

【解析】解答：

電熱水壺消耗的電能是：W＝Pt＝1200W×5×60s＝3.6×105J．水吸收的熱量為：Q吸＝ηW＝0.95×3.6×105J＝3.42×105J因為Q吸＝cm(t－t0)所以t＝Q＋t0＝＋25℃＝70℃．答：電熱水壺在5min內消耗的電能為3.6×105J，水吸收的熱量為3.42×105J，水的末溫是70℃．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地的距離是 450km，一列火車從甲地早上 10：30 出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當 日 15：00 到達乙地．火車行駛途中以 144km/s 的速度勻速通過長度為 1500m 的橋梁，火車全部通過橋 梁的時間是 50s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度______．

（2）火車的長度_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）小麗實驗中的錯誤：

① ；

② ．

（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖乙所示，則圖 是水在沸騰時的情況．

（3）小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)，如下表．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖丙中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

②根據(jù)圖象可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出兩點即可）

A. ；B. ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學在實驗室測量標有“”字樣的小燈泡的電阻．

（1）請你幫助小剛同學畫出實驗電路圖______．

（2）小剛同學連接的部分實驗電路如圖所示．請你幫助他將電路連接完整______．

（3）開關閉合前，應把如圖滑動變阻器的滑片置于__________（填“”或）端．

（4）小剛同學在閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為．產生此故障的原因可能是下列情況中的__________．（填寫序號）

A．燈座處短路 B．燈座處斷路

C．燈泡的燈絲斷了 D．電流表斷路

（5）排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，順序讀取實驗數(shù)據(jù)．其中第三次讀取數(shù)據(jù)時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，請把數(shù)據(jù)填入實驗表格內______,______．

（6）實驗測得此時小燈泡的電阻為__________ ．

（7）小剛同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計算后發(fā)現(xiàn)：在不同電壓下，小燈泡燈絲的電阻不相等．你認為造成這種結果的原因是____________________．

實驗序號

電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學習小組在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時，使用的器材如下圖所示，凸透鏡的焦距是l0cm。（刻度尺上標記的點，相鄰兩點間的距離為10cm）

（1）實驗前，將燭焰、凸透鏡、光屏的中心調整到同一高度，其中凸透鏡對光有___的作用。（選填“會聚”或“發(fā)散”）

（2）當凸透鏡放在D點，蠟燭放在A點左側，移動光屏直到光屏上得到一個清晰的、倒立的、縮小的實像。生活中的_______就是利用這一原理制成的。

（3）當蠟燭與凸透鏡距離小于____cm時，無論怎么移動光屏，屏上都得不到蠟燭的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三幅漫畫生動地描述了一位學生的一次經歷．針對下面三幅漫畫，請你看圖回答：

(1)有一個燈泡不亮的原因是_______________________________________________：

(2)燈泡后來又亮了的原因是_______________________________________________：

(3)這個燈泡更亮了的原因是_______________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測量一個貝殼的密度，只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水，她的測量方法如下：

（1）用天平測出貝殼的質量m1；

（2）測出空小燒杯的質量m2；

（3）將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖放置（水至杯子口）；

（4）用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中，有部分水溢出進入小燒杯；

（5）測出承接了溢出水的小燒杯的總質量m3．由上述實驗得到溢出水的體積是:_________（水的密度用ρ水表示）．貝殼的密度是:____________ （本小題兩空用 本大題中出現(xiàn)過的物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用天平和量筒測金屬塊的密度時，進行了下列操作。請回答問題：

（1）用調節(jié)好的天平測金屬塊質量時，天平平衡后，砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊質量m =______ g。

（2）用細線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內，水面如圖乙所示，則金屬塊體積V =_______ cm3，計算出金屬塊密度ρ =______ g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仿照實驗室使用的液體溫度計的原理，小明同學設計了一個簡易的氣體溫度計，如圖所示，燒瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細彎管中有一段液柱．

（1）若周圍溫度上升高時，液柱將向哪邊移動__（填“左”、“右”）

（2）此溫度計如何標上刻度呢？將此裝置放在冰水混合物中，液柱處標上___，將它放在沸水中，液柱處標上_______，然后在以上兩個刻度之間進行100等分，就可以標上各個刻度了．

（3）這個溫度計的工作原理是_____________________________

（4）為了提高此溫度計的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施有很多，請寫出其中一種：_______．

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