【題目】
(1)小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤:
① ;
② .
(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖乙所示,則圖 是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù),如下表.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖丙中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
②根據(jù)圖象可知,水的加熱過程有以下特點(diǎn):(寫出兩點(diǎn)即可)
A. ;B. .
【答案】(1)①溫度計(jì)的玻璃泡與杯底接觸;②讀數(shù)時(shí),視線沒有跟溫度計(jì)內(nèi)液柱的液面齊平;
(2)(a);
(3)①如圖;②沸騰前吸熱,溫度升高;沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變.
【解析】試題分析:(1)“深究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,溫度計(jì)的使用是測(cè)量準(zhǔn)確的關(guān)鍵,使用和讀數(shù)時(shí)一定要遵守使用規(guī)則;
(2)沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡是有明顯區(qū)別的,氣泡上升過程中,由小變大的是沸騰時(shí)的情況,由大變小的是沸騰前的情況;
(3)繪制圖象時(shí)要找準(zhǔn)關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn),依次畫點(diǎn)描線;從圖象中我們可以讀出相關(guān)的信息,如水的吸熱情況、溫度變化規(guī)律、以及水的沸點(diǎn)等.
解:(1)讀圖可知,實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡與杯底接觸了,這樣會(huì)使測(cè)量的溫度偏高;同時(shí),讀數(shù)時(shí),視線沒有跟溫度計(jì)內(nèi)液柱的液面齊平,也會(huì)造成讀數(shù)不準(zhǔn);
(2)水沸騰時(shí),內(nèi)部各個(gè)地方的水都在汽化,氣泡在上升時(shí)里邊的水蒸氣會(huì)越來越多,加之越往上水的壓強(qiáng)越小,因此,氣泡會(huì)越來越大;沸騰前,底層水溫高,上層水溫低,產(chǎn)生的氣泡在上升過程中,會(huì)有一部分液化回水,氣泡會(huì)越來越。钥梢耘袛啵a)是水沸騰時(shí)的情況;
(3)①圖象如圖所示;
②觀察圖象可以看出,沸騰前吸熱,溫度升高;沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變;水的沸點(diǎn)為99℃等.(任選兩點(diǎn)即可)
故答案為:(1)①溫度計(jì)的玻璃泡與杯底接觸;②讀數(shù)時(shí),視線沒有跟溫度計(jì)內(nèi)液柱的液面齊平;
(2)(a);
(3)①如圖;②沸騰前吸熱,溫度升高;沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列文字完成填空:
(1)為了證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng),老師在水平桌面上固定了一塊平面鏡,用激光筆(被支架固定在桌面上)照射平面鏡,經(jīng)反射后在墻面上出現(xiàn)了一個(gè)小光斑(如圖所示),當(dāng)用力敲擊桌面使桌子發(fā)聲時(shí),可以看到墻上的光斑在上下跳動(dòng),通過光斑的跳動(dòng)證明了桌面在振動(dòng),這種物理方法是____________法;實(shí)驗(yàn)中選激光筆做光源是因?yàn)榧す馐钠叫卸忍貏e好,在傳播很遠(yuǎn)的距離后仍能保持一定的強(qiáng)度,激光的這一特性使它可以用來進(jìn)行精確_______.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果要讓光斑跳動(dòng)的幅度更明顯些,下列做法:①加大激光筆的亮度;②拉上房間的窗簾; ③增大桌子與墻壁間的距離; ④將平面鏡擦得更干凈;其中比較可行的做法是____.(填入你認(rèn)為可行做法的序號(hào))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的的是___________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的_______決定的.
(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時(shí),還可看見鼓面上小紙屑在跳動(dòng),用力越大,紙屑跳得越_______(填“高”或“快”),聽到的鼓聲越響,表明鼓面的__________越大,鼓聲的響度越大.
(3)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_______(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片,照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管(還有一部分埋在路基下面)這是為了解決“凍土”.區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固而采取的其中一種方法.熱管是棍兩端封閉的金屬管,管內(nèi)裝有容易汽化的液體,上方二端處在溫度較低的地方,下方一端處在溫度較高的地方.當(dāng)它的下摩一端受熱時(shí),里面的液體會(huì)吸熱而變成蒸氣,蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而變成液體,然后液體通過重力作用(或其它途徑)又回到受熱的下方一端,如此循環(huán)往復(fù),熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”.
(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是__________和__________.
(2)當(dāng)熱管“制冷”時(shí),上方一端的溫度_________(選填高于或低于)下方一端的溫度此時(shí),熱管把從高溫處吸收的_________(選填熱量或溫度)“搬到”低溫處放出;當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí),熱管_________(選填停止“制冷”或開始“制冷”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車已進(jìn)入百姓家庭,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻問題.[汽油熱值為4.6×107J/kg,汽油密度為0.7×103kg/m3, 水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]
(1)為了防止發(fā)動(dòng)機(jī)過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度,5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)10L汽油在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)燃燒30min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?
(3)若發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的功率為6×104W,則此汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?(汽車發(fā)動(dòng)機(jī)效率的計(jì)算結(jié)果精確到1%)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某快速電熱水壺的銘牌上標(biāo)有“220 V 1 200 W”的字樣.小莉同學(xué)將1.8 kg、25℃的水裝入壺中,給電熱水壺通電正常工作5min.設(shè)電熱水壺消耗的電能有95%被水吸收,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃).
(1)這5 min內(nèi)電熱水壺消耗的電能是多少焦?
(2)5 min末,水的溫度升高到多少攝氏度?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲可用來演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用,根據(jù)該原理制成了電動(dòng)機(jī)
B. 圖乙可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)
C. 圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)
D. 圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
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