18．一個(gè)物體溫度降低了，原因是（　�。�
A．一定是它對(duì)外界做了功
B．一定是它放出了熱量
C．可能是它放出了熱量，也可能是它對(duì)外界做了功
D．可能是外界對(duì)它做了功

分析 做功可以改變物體的內(nèi)能，這里的改變包括增大和減小，外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加；若物體對(duì)外界做功，物體本身的內(nèi)能就會(huì)減小，溫度就會(huì)降低，此時(shí)物體的內(nèi)能將轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：一個(gè)物體溫度降低，內(nèi)能減小，原因可能是它對(duì)外進(jìn)行熱傳遞了，也可能是它對(duì)外做功了．如果是對(duì)外做功，則能量間的轉(zhuǎn)化情況為：物體機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)實(shí)例考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，屬基本知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．冬天，當(dāng)你在家洗澡的時(shí)候，也會(huì)涉及到不少的物理知識(shí)．如圖所示，小明總結(jié)了一些，但其中有一條是錯(cuò)誤的，它是（　　）
A．房間內(nèi)充滿的“白氣”是液化現(xiàn)象
B．房間的玻璃鏡面變得模糊不清，是水蒸氣液化造成的
C．用吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干是蒸發(fā)吸熱的過(guò)程
D．衛(wèi)生間里大量的水蒸氣是浴缸中的水升華而成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．在下列判斷中正確的是（　�。�
A．把體積相同的鐵塊和木塊放入水中，靜止后木塊受到的浮力比鐵塊小
B．把質(zhì)量相同的鐵塊和木塊放入水中，靜止后木塊受到的浮力比鐵塊大
C．把體積相等的鐵塊和鋁塊放入水銀中，靜止后鋁塊受到的浮力比鐵塊大
D．同一木塊浮在酒精面上比浮在水面上受到的浮力小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．門(mén)頭上的貓眼可以讓我們?cè)陂_(kāi)門(mén)前看清門(mén)外的人，在我們生活中的應(yīng)用很廣泛，實(shí)際上它是利用了凸透鏡成像的原理，關(guān)于凸透鏡成像，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在凸透鏡的二倍焦距處像與物大小相等
B．凸透鏡所成的像都能被觀察到
C．在凸透鏡的一倍焦距內(nèi)一定是正立放大的實(shí)像
D．凸透鏡所成的虛像也可能是縮小的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，常使樹(shù)枝盡量靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）剪刀軸0，這樣做的目的是為了減小阻力臂（選填“增大”或“減小”），省力（選填“力”或“距離”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小雪用三個(gè)相同質(zhì)量的滑輪組成如圖所示的滑輪組，將重為120N的物體勻速提高了4m，若機(jī)械效率為80%，不計(jì)繩重及摩擦，則每個(gè)滑輪重為30N，做的總功是600J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲所示是小芳同學(xué)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的電路．
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若開(kāi)關(guān)處接觸不良，下列判斷正確的是④．（選填序號(hào)）
①燈泡能正常發(fā)光                ②燈泡會(huì)燒壞
③電流表有示數(shù)                  ④電壓表沒(méi)有示數(shù)
（3）故障解決后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí)，電流表的指針位置如圖乙所示．
①本實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡的額定功率為0.6W．
②通過(guò)分析表格中數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，燈泡的亮度是由實(shí)際功率決定的．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		燈泡兩端
電壓/V		通過(guò)燈泡
電流/A		燈泡
亮度		燈泡的
功率/W		燈泡的
平均功率/W
130.28較亮0.84？
22.5？正常發(fā)光？
320.22較暗0.44
③小芳設(shè)計(jì)的表格中有一處不妥，請(qǐng)幫助她指出來(lái)求電功率的平均值．
（4）小芳同學(xué)回家后，看到家里的微波爐，其銘牌上的功率值已模糊了，她想在家里粗略測(cè)量該微波爐工作時(shí)的電功率，除了用秒表外，你認(rèn)為還需要電能表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是A
A．同樣情況下，油升溫比水快      B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗(yàn)證猜想，小華想通過(guò)具體數(shù)據(jù)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題．她組裝了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的除了圖7中的實(shí)驗(yàn)器材以外，還需要的器材有天平、溫度計(jì)．此外小華需要向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同和初溫也相同的水和油，然后記錄加熱過(guò)程中它們的溫度變化，才能得到結(jié)果．
（3）實(shí)驗(yàn)中小華是利用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華描出了水和油的“溫度-時(shí)間”圖線（如圖2）．由此可得油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）[水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在如圖《研究凸透鏡成像》的實(shí)驗(yàn)中，若F1、F2是凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)．
蠟焰在透鏡的左側(cè)移動(dòng)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)的記錄填在表中，其中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)次數(shù)，并訂正對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤：
①：第1次，成正立、放大的虛像；
②：第2次，成倒立、放大的實(shí)像；
③：第4次，成倒立、縮小的實(shí)像
次數(shù)蠟 燭 的 位 置像  的  大  小
1在 OF1之 間倒立、縮小、實(shí)像
2在 F1A 之 間正立、縮小、虛像
3在 A 點(diǎn)倒立、等大、實(shí)像
4在 A 點(diǎn) 左 邊倒立、放大、實(shí)像

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