圖的電路中不屬于并聯(lián)電路的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆上海楊浦區(qū)初三期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

2012 年11月23日，我軍飛行員駕駛國(guó)產(chǎn)殲﹣15艦載機(jī)首次成功降落航空母艦“遼寧艦”．遼寧號(hào)航空母艦是中國(guó)第一艘現(xiàn)代航母．航母吃水深度10米，滿載排水量67500噸．求航空母艦底部受到水的壓強(qiáng)是 帕，航空母艦滿載時(shí)受到的浮力 牛．當(dāng)艦載飛機(jī)飛離遼寧號(hào)時(shí)，遼寧號(hào)受到的浮力將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源：2016屆廣西貴港市港南區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

寒冷的冬天，對(duì)兩手呵氣，手會(huì)感到暖和，這是通過 增加手的內(nèi)能；兩手互相搓搓，手也會(huì)感到暖和，這是通過 增加手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市六校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量形狀不規(guī)則銅塊質(zhì)量的器材應(yīng)選用圖中的 [選填“（a）”或“（b）”]．為完成該實(shí)驗(yàn)還必須要用的器材 、 和細(xì)線來測(cè)不規(guī)則銅塊的體積．測(cè)定銅塊密度的實(shí)驗(yàn)原理是 ρ= ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東濰坊壽光市初三段考物理卷（解析版） 題型：作圖題

某電路中有一個(gè)封閉的電路盒（如圖所示），面板上有A、B、C三個(gè)接線柱及燈泡、電鈴各一個(gè)．為了探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表．根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出電路盒內(nèi)的電路圖．

導(dǎo)線連接 產(chǎn)生的現(xiàn)象

A、C 燈亮鈴不響

A、B 鈴響燈不亮

B、C 燈不亮鈴不響

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科目：初中物理 來源：2015年福建省泉州市安溪縣中考物理質(zhì)檢試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)加以解釋的是（ ）

A．春天，柳絮飛舞 B．夏天，玉蘭飄香

C．秋天，落葉紛飛 D．冬天，瑞雪飄飄

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市初三月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

分別用兩個(gè)完全相同的“熱得快”同時(shí)給質(zhì)量和溫度相同的A、B兩種液體加熱．它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．

（1）由圖可知， 液體的溫度升高得較慢， 液體的比熱容較小．

（2）若B液體是水，質(zhì)量為1500g，則需吸收的熱量為 J．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶三十七中初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是（ ）

A．投影儀的屏幕，表面是粗糙的，是為了使光發(fā)生漫反射

B．濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑，這是由于光的折射引起的

C．光在不同物質(zhì)中的傳播速度相同

D．鏡面反射遵從光的反射定律，而漫反射不遵從光的反射定律

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： ．

（2）小明，小華等同學(xué)在探究完上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（3）探究問題的過程通常有下列步驟：

A．提出猜想假設(shè)；

B．分析歸納；

C．得出結(jié)論；

D．實(shí)驗(yàn)研究；

E．發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 （填字母序號(hào)）

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