7.為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)通過(guò)觀察泡沫塑料的形變程度比較壓力作用的效果;
(2)比較甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是控制變量法.

分析 (1)壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映.
(2)(3)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(4)一個(gè)物理量受到多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和一個(gè)因素關(guān)系時(shí),控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.

解答 解:(1)壓力作用效果用泡沫塑料形變大小來(lái)反映.泡沫塑料形變?cè)酱,壓力作用效果越明顯.
(2)觀察比較圖甲、丙的情況可知,受力面積一定時(shí),壓力越大,泡沫塑料形變?cè)酱螅瑝毫ψ饔眯Ч矫黠@.
(3)比較甲、乙的情況可知,壓力一定時(shí),受力面積越小,泡沫塑料形變?cè)酱,所以壓力作用效果越明顯.
(4)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制受力面積不變;探究壓力作用效果跟受力面積大小關(guān)系時(shí),控制壓力大小不變.這種方法是控制變量法.
故答案為:(1)形變程度;(2)甲、丙;受力面積;壓力;(3)甲、乙;壓力;受力面積;(4)控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系,是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.(1)如圖1所示畫(huà)出斜面受到木塊的壓力示意圖.
(2)畫(huà)出如圖2所示的小球漂浮到水面上的受力示意圖.

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18.如圖所示,嫦娥三號(hào)帶著“玉兔號(hào)”月球車(chē),成功降落月面.月球靜止時(shí),要受到月面的支持力和月球引力的作用.月球車(chē)的車(chē)輪上刻有深深的溝紋,是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大運(yùn)動(dòng)時(shí)受到月面的摩擦力.

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15.把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正方體,放在水平桌面上,甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分為P1和P2;現(xiàn)把甲放在乙的上面,如圖所示,則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為(  )
A.$\frac{{P}_{1}^{3}+{P}_{2}^{3}}{{P}_{2}^{2}}$B.$\frac{{P}_{1}^{3}+{P}_{2}^{3}}{{P}_{1}^{2}}$
C.P1+P2D.$\frac{{P}_{1}^{2}+{P}_{2}^{2}}{{P}_{2}^{2}}$

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一個(gè)小球,在水中能漂浮.如果把它放入鹽水中,小球?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.一定會(huì)下沉B.一定會(huì)漂浮C.一定會(huì)懸浮D.條件不足,無(wú)法判斷沉浮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖甲所示,是小明在裝有沸水的燒杯中“探究某種固體物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該固體物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)實(shí)驗(yàn)中,將試管放入燒杯的水中加熱的好處是使固體受熱均勻.由圖乙可知,該固體是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,熱從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性.
(3)圖乙中,物質(zhì)在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能.
(4)小明認(rèn)為物質(zhì)在第6min至13min內(nèi)與第13min至20min內(nèi)吸收的熱量相等,小麗認(rèn)為物質(zhì)在第6min至13min內(nèi)比第13min至20min內(nèi)吸收的熱量略多些.其中小麗(選填“小明”或“小麗”)的想法更切合實(shí)際,理由是水的溫度與環(huán)境溫度的差越來(lái)越大,單位時(shí)間內(nèi)熱量散失越來(lái)越多.由于單位時(shí)間內(nèi)水吸收的熱量不變,所以用于升溫的熱量就越來(lái)越少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.力是物體對(duì)物體的作用,離開(kāi)物體就沒(méi)有力
B.一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體
C.從空中降落的雨滴不受力的作用
D.馬向前拉車(chē),同時(shí)車(chē)用同樣大小的力向后拉馬

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,在完全相同的甲、乙兩容器中,分別盛有質(zhì)量相等的酒精和水,距底面等高的a、b兩點(diǎn)的壓強(qiáng)pa、pb的大。ā 。
A.pa>pbB.pa=pb
C.pa<pbD.條件不足,無(wú)法判斷

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17.如圖,A、B、C三容器盛有同種液體,且液面相平,容器的底面積均為S,下列關(guān)于液體對(duì)容器底面的壓力和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)(  )
A.FA>FB>FC,pA>pB>pCB.FA>FB>FC,pA=pB=pC
C.FA=FB=FC,pA=pB=pCD.FA=FB=FC,pA>pB>pC

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