下列各圖與相應(yīng)描述不相符的是
A．足球被守門員接住過程中，球的運(yùn)動狀態(tài)改變
B．乒乓球在空中向前飛行時(shí)不受到球拍的作用力
C．冰壺被發(fā)出后前進(jìn)過程中受到重力和摩擦力兩個力的作用
D．壘球被拋出在空中飛行時(shí)由于空氣的阻力，球的機(jī)械能減少
C
A、足球被守門員接住過程中，球由運(yùn)動變?yōu)殪o止，說明球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化；故A正確；
B、乒乓球在空中向前飛行，是由于慣性；此時(shí)球不再受到球拍的作用力；故B正確；
C、冰壺被發(fā)出后前進(jìn)過程中受到重力、摩擦力、支持力兩三個力的作用；
D、壘球被拋出在空中飛行時(shí)，由于受到空氣阻力，球的機(jī)械能會減少；故D正確；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果， 其中（a）圖表明                    ；（b）圖表明                           。運(yùn)動員將球踢出后，球由于具有        , 慣性將繼續(xù)在空中運(yùn)動，這時(shí)若以球?yàn)閰⒄瘴�，地面�?u>           （選填“運(yùn)動”或“靜止”）的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽的場面。下面是李明對該比賽情景的分析，其中不正確的是（     ）
A．踢出去的足球在空中仍然受到重力和腳的踢力
B．投籃時(shí)，籃球脫手后在空中下降的過程中，福娃對籃球不再做功
C．擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性
D．用槳向后劃水，皮劃艇會前進(jìn)，這是由于力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

踢毽是一項(xiàng)簡便易行的健身活動，某人將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的         ；毽子被踢出后，由于         會繼續(xù)向上運(yùn)動；在         的作用下，毽子最終會落向地面。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦，下列說法正確的是                        （     ）
A．老師在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力
B．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力
C．氣墊船運(yùn)行時(shí)在船底和水面之間形成一層空氣墊是為了增大摩擦
D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，一些同學(xué)做出了以下猜想
猜想A：滑動摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想B：滑動摩擦力可能與接觸面間壓力大小有關(guān)
猜想C：滑動摩擦力可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)選了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。

步驟一：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動（如圖甲），記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。
步驟二：在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使砝碼和本塊一起沿直線勻速運(yùn)動（如圖乙），比較步驟二與步驟一中彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小。
步驟三：在水平長木板上鋪上一棉布，把長方形木塊平放在棉布上（不知砝碼），用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動（如圖丙），比較步驟一與步驟三中彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小。
回答下面的問題
（1）實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

(2)設(shè)計(jì)步驟二并與步驟一中彈簧測力計(jì)的示數(shù)進(jìn)行比較，目的是為了檢驗(yàn)上述猜想_________正確與否。
(3)在步驟一實(shí)驗(yàn)中如果用O.8N的水平拉力拉動木塊，別木塊受到的滑動摩擦力為_____N
(4）為了檢驗(yàn)猜想Ｃ正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟：______________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)過程中，若將圖乙與圖丙進(jìn)行比較，則_______（選填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，原因是：___________
(6)在初中學(xué)習(xí)物理的過程中，采用與本實(shí)驗(yàn)相同研究方法的實(shí)驗(yàn)還有很多，請你寫出其中一個實(shí)驗(yàn)的名稱______________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為汽車安全氣囊，設(shè)計(jì)安全氣囊的目的是為了防止車在突然       （選填“啟動”或“剎車”）由于         （選填“汽車”或“人”）的慣性，使人與車之間發(fā)生猛烈撞擊而受傷。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪（不計(jì)繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計(jì)．當(dāng)拉力F為5牛時(shí)，木板向右做勻速直線運(yùn)動，然后把拉力增大到10牛時(shí)，下列分析正確的是（　�。�
A．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為20�！　�
B．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0牛　　
C．木板仍向右做勻速直線運(yùn)動　　
D．小木塊將保持靜止

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲是運(yùn)動員射點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動；圖乙是守門員奮勇地把球接住，球由運(yùn)動變?yōu)殪o止。這表明：力可以改變物體的            。圖丙中，運(yùn)動員在用頭頂球時(shí)，對頭的施力體是             ，人頭對飛來的球施力撞擊， 將球頂入球網(wǎng)，使球網(wǎng)發(fā)生
      

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同步練習(xí)冊答案