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下列各圖與相應描述不相符的是

A．足球被守門員接住過程中，球的運動狀態(tài)改變

B．乒乓球在空中向前飛行時不受到球拍的作用力

C．冰壺被發(fā)出后前進過程中受到重力和摩擦力兩個力的作用

D．壘球被拋出在空中飛行時由于空氣的阻力，球的機械能減少

A、足球被守門員接住過程中，球由運動變?yōu)殪o止，說明球的運動狀態(tài)發(fā)生了變化；故A正確；
B、乒乓球在空中向前飛行，是由于慣性；此時球不再受到球拍的作用力；故B正確；
C、冰壺被發(fā)出后前進過程中受到重力、摩擦力、支持力兩三個力的作用；
D、壘球被拋出在空中飛行時，由于受到空氣阻力，球的機械能會減少；故D正確；

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中（a）圖表明；（b）圖表明。運動員將球踢出后，球由于具有 , 慣性將繼續(xù)在空中運動，這時若以球為參照物，地面是（選填“運動”或“靜止”）的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽的場面。下面是李明對該比賽情景的分析，其中不正確的是（）

A．踢出去的足球在空中仍然受到重力和腳的踢力

B．投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程中，福娃對籃球不再做功

C．擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性

D．用槳向后劃水，皮劃艇會前進，這是由于力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

踢毽是一項簡便易行的健身活動，某人將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的；毽子被踢出后，由于會繼續(xù)向上運動；在的作用下，毽子最終會落向地面。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于摩擦，下列說法正確的是（）

A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力

B．在機器的轉動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力

C．氣墊船運行時在船底和水面之間形成一層空氣墊是為了增大摩擦

D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，一些同學做出了以下猜想
猜想A：滑動摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關
猜想B：滑動摩擦力可能與接觸面間壓力大小有關
猜想C：滑動摩擦力可能與物體間接觸面積的大小有關
為了檢驗上述猜想是否正確，某同學選了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案。

步驟一：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動（如圖甲），記下此時彈簧測力計的讀數(shù)。
步驟二：在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼和本塊一起沿直線勻速運動（如圖乙），比較步驟二與步驟一中彈簧測力計示數(shù)的大小。
步驟三：在水平長木板上鋪上一棉布，把長方形木塊平放在棉布上（不知砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動（如圖丙），比較步驟一與步驟三中彈簧測力計示數(shù)的大小。
回答下面的問題
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊。某同學的實驗數(shù)據(jù)如下

(2)設計步驟二并與步驟一中彈簧測力計的示數(shù)進行比較，目的是為了檢驗上述猜想_________正確與否。
(3)在步驟一實驗中如果用O.8N的水平拉力拉動木塊，別木塊受到的滑動摩擦力為_____N
(4）為了檢驗猜想Ｃ正確，可在上述實驗基礎上增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟：______________________________。
(5)實驗過程中，若將圖乙與圖丙進行比較，則_______（選填“能”或“不能”）得出正確結論，原因是：___________
(6)在初中學習物理的過程中，采用與本實驗相同研究方法的實驗還有很多，請你寫出其中一個實驗的名稱______________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為汽車安全氣囊，設計安全氣囊的目的是為了防止車在突然（選填“啟動”或“剎車”）由于（選填“汽車”或“人”）的慣性，使人與車之間發(fā)生猛烈撞擊而受傷。