3.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
(1)按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,有同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯(選填“明顯”或“不明顯”).所以應(yīng)通過觀察電流表來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為AB兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想②(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想③(填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān).
(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問題:①影響浮力大小的因素;②影響蒸發(fā)的因素.
(4)在最近幾年,我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

分析 (1)如果電路中的電流變化比較明顯時(shí),燈泡的亮度變化也會(huì)比較明顯;但電流變化較小時(shí),燈泡的亮度變化不容易觀察出來.為了使較準(zhǔn)確的比較電阻的大小,可以通過電流表的示數(shù)比較電阻的大。
(2)影響導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積,在研究電阻與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法的思想,要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個(gè)量之間的關(guān)系,需要保持其它量不變.
(3)研究一個(gè)物理量與其它多個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),要用到控制變量法,這是物理學(xué)中常用的一種方法.
(4)其他條件一定時(shí),把導(dǎo)線增粗可以減小導(dǎo)線的電阻,從而減少電能在輸送過程中能量的損耗.

解答 解:(1)電源電壓一定時(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡的亮度變化不明顯,因此不能根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.
為了使觀察現(xiàn)象明顯,將電流表串聯(lián)接入電路中,通過觀察電流表的示數(shù)來比較電阻的大。
(2)為了驗(yàn)證電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)選擇長(zhǎng)度不同,但材料和橫截面積相同的電阻絲,故應(yīng)該選用編號(hào)為AB兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即此時(shí)的長(zhǎng)度和材料相同,但橫截面積不同,故是為了驗(yàn)證猜想②;如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即此時(shí)的材料、橫截面積相同,但長(zhǎng)度不同,即是為了驗(yàn)證猜想③.分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān);
(3)當(dāng)一個(gè)物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),在探究過程中要用到控制變量法,例如影響浮力大小的因素、影響蒸發(fā)的因素、影響動(dòng)能大小的因素、研究電流與電壓、電阻的關(guān)系都用到了控制變量法.
(4)進(jìn)行輸電線路的改造時(shí),將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,即在導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度一定時(shí),增大橫截面積,可以減小輸電線路的電阻;由Q=I2Rt可知,當(dāng)電流、通電時(shí)間一定時(shí),減小導(dǎo)線的電阻可以減小導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量,即減小了電能在輸送過程中的損耗.
故答案為:(1)不明顯;電流表;(2)AB;②;③;材料;(3)影響浮力大小的因素;影響蒸發(fā)的因素;(4)減小;減。

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中對(duì)于多因素的問題,常常采用控制因素的辦法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,一定要掌握控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.甲、乙兩輛汽車在公路上勻速行駛,如果它們的功率相同,行駛的速度之比為v:v=2:1,則它們的牽引力之比F:F=1:2,相同時(shí)間內(nèi)做功之比W:W=1:1.

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16.日常生活中,下列估測(cè)接近實(shí)際的是(  )
A.一頁紙的厚度大約900μm
B.一支鋼筆的長(zhǎng)度約14dm
C.正常人的脈搏跳動(dòng)75次所需時(shí)間大約1min
D.初中學(xué)生步行1km的路程經(jīng)歷的時(shí)間大約50s

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13.如圖所示是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊移動(dòng)的距離來比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是換用質(zhì)量不同的金屬球,并讓它們從同一高度沿斜面靜止滑下.
(2)質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù),如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cm/s)
序號(hào)鋼球質(zhì)量(m/g)木塊滑行距離(s/cm)
110010
220020
330030
表一(鋼球質(zhì)量m=100g)
序號(hào)鋼球撞擊速度v/(cm•s-1木塊滑行距離(s/cm)
1810
21640
32490
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,依據(jù)是表一中速度一定時(shí),質(zhì)量增大到原來的2倍、3倍,動(dòng)能增大到原來的2倍、3倍;表二中質(zhì)量一定時(shí),速度增大到原來的2倍、3倍,動(dòng)能增大到原來的4倍、9倍.可見速度對(duì)動(dòng)能影響比較大.

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19.水平桌面上放置底面積為80cm2,質(zhì)量為400g的圓筒,筒內(nèi)裝有16cm深的某液體.彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為40cm2、高位8cm的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖所示.(圓筒的厚度忽略不計(jì),筒內(nèi)液體沒有溢出)(g取10N/kg)求:
(1)圓柱體浸沒在液體中所受的浮力是多少?
(2)筒內(nèi)液體密度是多少?
(3)圓柱體未接觸液面之前,圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?

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7.有一款太陽能熱水器,銘牌上的部分參數(shù)如表所示,將它安裝在陽光充足的水平臺(tái)面上,并送滿水.某一個(gè)晴天,該太陽能經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到40℃.問:
(1)在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?
(2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少千克焦炭(水的密度ρ=1.0×103kg/m3、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg)
(3)若在這個(gè)晴天,1h投射到太陽能熱水器上的太陽能是4.2×106J,那么該太陽能熱水器將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是多少?
型號(hào)JL-88
 水容量/L50
自身質(zhì)量/kg40

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是體溫計(jì),它的工作原理是液體的熱脹冷縮,量程為35℃~42℃,此時(shí)讀數(shù)是36.5℃. 

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11.某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);
e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
(1)請(qǐng)你指出該同學(xué)在操作過程中漏掉了一個(gè)重要步驟,請(qǐng)補(bǔ)上這個(gè)重要的步驟:調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖所示,如果在甲圖杠桿的B點(diǎn)處應(yīng)該掛4_個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將左端下沉(選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)
(3)如果在乙圖中杠桿的C點(diǎn)處改用彈簧測(cè)力計(jì)拉,為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則應(yīng)沿豎直向上方向拉彈簧測(cè)力計(jì).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定》中,對(duì)公共建筑內(nèi)空調(diào)設(shè)定的溫度由明確要求.為了達(dá)到節(jié)能減排的目的,你認(rèn)為該《決定》對(duì)室內(nèi)空調(diào)溫度的設(shè)定要求是(  )
A.夏季不低于26℃,冬季不高于20℃B.夏季不高于26℃,冬季不低于20℃
C.夏季不低于26℃,冬季不低于20℃D.夏季不高于26℃,冬季不高于20℃

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