【題目】1820年4月的一天,奧斯特講課時(shí)突發(fā)奇想,在沿______ 方向的導(dǎo)線下方放置一枚小磁針,保證導(dǎo)線和小磁針能______ 放置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接通電源后發(fā)現(xiàn)小磁針明顯偏轉(zhuǎn)隨后奧斯特花了三個(gè)月時(shí)間,做了60多個(gè)實(shí)驗(yàn)證明電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn),這種現(xiàn)象稱(chēng)為______ 奧斯特的發(fā)現(xiàn),拉開(kāi)了研究電磁間本質(zhì)聯(lián)系的序幕。
【答案】 電流 平行 電流的磁效應(yīng)
【解析】在奧斯特實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),即當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線下面的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng);奧斯特講課時(shí)突發(fā)奇想,在沿電流方向的導(dǎo)線下方放置一枚小磁針,保證導(dǎo)線和小磁針能平行放置進(jìn)行試驗(yàn),接通電源后發(fā)現(xiàn)小磁針明顯偏轉(zhuǎn),電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn),這種現(xiàn)象稱(chēng)為電流的磁效應(yīng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn),用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板,第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其在水平桌面上做_____,根據(jù)二力平衡知識(shí),可知滑動(dòng)摩擦力的大小_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:_____。
(3)比較_____兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(4)剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度,拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_____N。
(5)小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力方向_____,大小為_____N.這樣改進(jìn)的好處是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)的部分裝置。
(1)在a、b兩接線柱間接入_____(電壓表/小量程電流表)。
(2)閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中沿左右運(yùn)動(dòng),電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),此過(guò)程中導(dǎo)體棒的機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中沿上下運(yùn)動(dòng),電表指針_____(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在表面粗糙的斜面上,物塊從A點(diǎn)靜止釋放下滑到B的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 物塊的動(dòng)能不一定增加
B. 物塊的重力勢(shì)能一定減小
C. 物塊的重力勢(shì)能減少量等于動(dòng)能的增加量
D. 物塊的重力勢(shì)能減少量大于動(dòng)能的增加量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飲水機(jī)、電飯煲等家用電器都具有保溫和加熱功能。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了模擬電路,如圖所示。當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),為保溫狀態(tài);當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)為加熱狀態(tài)。其中不符合上述要求的.
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖甲實(shí)物電路的連接.(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),小燈泡變亮;連線不得交叉)
(_________)
(2)閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)移動(dòng)滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?jiān)趫D乙中,描點(diǎn)作出IU的關(guān)系圖線。
(__________)
小燈泡的額定功率為___________W,旋轉(zhuǎn)學(xué)生電源旋鈕,使電源電壓為3V;閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P使滑動(dòng)變阻器的阻值為10Ω,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率是____________W
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.12 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.30 |
(3)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小虎選用一個(gè)定值電阻R0接在原電路電流表的位置,設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路,實(shí)驗(yàn)方案如下:旋轉(zhuǎn)學(xué)生電源旋鈕,使電源電壓為7V;調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓U額;保持滑片P位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),測(cè)量R0兩端的電壓U0.
①小虎的設(shè)計(jì)方案操作中存在的問(wèn)題是:___________
②糾正操作錯(cuò)誤之后,測(cè)出R0兩端的電壓為U0,則小燈泡的額定功率可表示為:P額=____________(用R0和所測(cè)量的符號(hào)表示)
③所選用定值電阻R0的阻值不得超過(guò)___________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)分別掛鐵塊和銅塊,杠桿恰好在水平位置平衡,若把鐵塊和銅塊同時(shí)浸沒(méi)在水中,則杠桿
A. 仍將保持平衡B. 掛鐵塊的一端下沉
C. 掛銅塊的一端下沉D. 因不知金屬塊質(zhì)量,故不能判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛氫氣動(dòng)力試驗(yàn)汽車(chē)10min內(nèi)在平直路面上勻速行駛了1.2×104m,消耗了0.1 5kg的氫氣。此過(guò)程中汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N(氫氣的熱值取1.4×108J/kg ).則:
(1)氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)汽車(chē)的牽引力做的功;
(3)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m,
A. 動(dòng)滑輪的重為100N
B. 該滑輪組的機(jī)械效率是80%
C. 工人所做的有用功是1000J
D. 工人對(duì)地面的壓力與其重力相比要變小
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