Question

如圖是課本中探究聲現象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補充完整。（以下均選填“音調”、“響度”、“音色”、“介質”、“能量”或“信息”）

（1）甲實驗說明聲音的傳播需要               ；
（2）乙實驗說明鋼尺振動得越快，         越高；
（3）丙實驗說明音叉的振幅越大，         越大。

Answer 1

介質 音調 響度

試題分析：聲音的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；音調的高低和振動的頻率有關，頻率越大，音調越高；響度和振幅有關，振幅越大，響度越大。（1）聲音的傳播需要介質，當逐漸抽掉罩內空氣時，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當罩內是真空時，聲音將完全消失；（2）鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調越高，說明音調與振動的快慢有關。（3）聲音的響度和振動的幅度有關，故加大力度敲擊音叉，塑料小球振動的振幅增大，故響度變大。