4．如圖所示，將兩個(gè)質(zhì)量相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，靜止時(shí)橡皮泥分別受到的浮力是F甲、F乙，水對容器底部的壓強(qiáng)分別是P甲、P乙，則（　�。�
A．F甲＜F乙 P甲=P乙B．F甲＜F乙 P甲＜P乙C．F甲=F乙 P甲=P乙D．F甲＞F乙 P甲＞P乙

分析 （1）實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力F球＜G；碗狀橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F碗=G；而碗狀和實(shí)心球狀的橡皮泥受到的重力相同，據(jù)此判斷它們所受浮力的大小關(guān)系．
（2）根據(jù)阿基米德原理分析排開水的體積關(guān)系，得出哪個(gè)燒杯水的水面升高的多；再利用液體壓強(qiáng)公式比較得出哪個(gè)容器底部受到水的壓強(qiáng)大．

解答 解：（1）由圖可知，實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力：F浮甲＜G，
碗狀橡皮泥漂浮在水面，碗狀橡皮泥受到的浮力：F浮乙=G，
所以，F(xiàn)浮甲＜F浮乙；
（1）由F浮=ρ水V排g，可得，
排開水的體積：
V球＜V碗，
即：實(shí)心橡皮泥排開的水的體積小于碗狀橡皮泥排開的水的體積，
所以甲杯中水面升高得少，因?yàn)槭欠謩e放入完全相同的甲、乙兩杯水中，所以放入后乙杯中的水深h大，由p=ρgh可知乙容器底部受到水的壓強(qiáng)大，即p甲＜p乙．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用，確定碗狀和實(shí)心球狀的橡皮泥受到的重力相同是本題的關(guān)鍵．本題為易錯(cuò)題，不要受題中圖的誤導(dǎo)，因?yàn)閺念}圖上看出實(shí)心橡皮泥排開的水的體積大于碗狀橡皮泥排開的水的體積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識后，有下列認(rèn)識，其中正確的是（　�。�
A．在探索比原子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子
B．海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙
C．掃地時(shí)灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在中國科技館二層A廳的“運(yùn)動(dòng)之律”展區(qū)內(nèi)有一個(gè)叫做“球吸”的展品，如圖1所示．這件展品由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成，當(dāng)按下出風(fēng)的按鈕后，會(huì)有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只小球靠攏（選填“靠攏”或“遠(yuǎn)離”）；這一現(xiàn)象說明：氣體流速大的位置壓強(qiáng)�。�
在生活中應(yīng)用這一原理的實(shí)例有很多．例如：飛機(jī)的機(jī)翼要設(shè)計(jì)成上凸下平的形狀（如圖2所示），當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，氣流通過機(jī)翼上、下方的速度不同，空氣對機(jī)翼上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于它對機(jī)翼下表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．這樣，機(jī)翼上、下表面就存在著壓強(qiáng)差，從而獲得升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小虎同學(xué)利用注射器（容積為V）、彈簧測力計(jì)和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）著名的科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測出大氣的值，該科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了水銀，是因?yàn)樗y的密度較大，方便測出水銀柱的高度．本實(shí)驗(yàn)中，小虎首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是把注射器內(nèi)空氣排出．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動(dòng)（可看作勻速）注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，根據(jù)二力平衡知識可知，測力計(jì)的示數(shù)F應(yīng)等于大氣壓力，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長為L，則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$．
（3）若實(shí)驗(yàn)中測得的大氣壓值都偏小，這可能是因?yàn)樽⑸淦鲀?nèi)有空氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室有甲乙丙三個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.8cm2、1.2cm2和2cm2，若彈簧測力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲（選填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．學(xué)完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，
分別用不同的器材進(jìn)行了測量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度的過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；再將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3；
③用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42g；
④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ=1.05g/cm3．
（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，靈機(jī)一動(dòng)，利用天平、水和燒杯測出了早餐奶的密度．他的操作過程如下：
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；
②用天平測出燒杯和裝滿水的總質(zhì)量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的總質(zhì)量m2．
小剛測出的早餐奶密度表達(dá)式ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$（用字母表示，水的密度ρ水已知）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，在“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，物體A重為4N．
（1）彈簧秤讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度盤垂直．
（2）物體A在水中受到的浮力為1N．
（3）物體B的體積與A相同．則B所受重力為4.5N．
（4）圖丙中液體的密度為0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用四個(gè)相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，用它們提起相同的貨物，不計(jì)繩重以及各種摩擦，則（　�。�
A．乙滑輪組較省力，它的機(jī)械效率也比較高
B．甲滑輪組較省力，兩滑輪組機(jī)械效率相同
C．甲滑輪組較省力，它的機(jī)械效率也比較高
D．乙滑輪組較省力，兩滑輪組機(jī)械效率相同

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同，實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過U形管兩側(cè)液面高度差來判斷的，這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法．
（2）由圖（a）和圖（c）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（3）由圖（a）和圖（d）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：液體密度相同時(shí)，密度越大，液體的壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小宇在探究物體“浮沉條件”時(shí)，將一個(gè)質(zhì)量為100g的物體浸沒在裝滿水的深桶后，溢出80g水，這個(gè)物體將會(huì)下沉（選填“上浮”“下沉”或“懸浮”）．該物體密度與水的密度的比值為5：4．

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同步練習(xí)冊答案