【題目】小吳同學利用四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、規(guī)格為“15Ω 1A”的滑動變阻器、電源(電壓為4.5V)、電壓表、電流表、開關和導線等器材,進行了“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗:
(1)小吳選擇10Ω的定值電阻,連接了如圖甲所示的電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表示數(shù)_____,電壓表示數(shù)_____(兩空選填“改變”或“不變”)。經檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線連接錯誤,請在該導線上打“×”,并將電路連接正確;
(______)
(2)排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑片到適當位置,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表示數(shù)為_____V。然后小吳就得出“電阻一定,電流與電壓成正比”的結論,這一過程所存在的問題是_____;
(3)小吳利用以上器材繼續(xù)“探究電流與電阻的關系”,他將控制電壓設為2.5V,分析發(fā)現(xiàn)無法完成探究,于是他想在電路中再串聯(lián)一個定值電阻來解決,則應串聯(lián)一個阻值在_____Ω至_____Ω之間的電阻,才能使四個電阻分別接入電路都能完成實驗;
(4)實驗結束后,小昊又設計了一個方案測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,電路如圖丙所示(電源電壓為7V,R0的阻值為10Ω),請你完成下面的實驗步驟:
①開關S、S1閉合,S2斷開,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為_____V,小燈泡正常發(fā)光;
②保持滑動變阻器的滑片位置不動,開關S、S2閉合,S1斷開,此時電壓表示數(shù)為3V;再將滑動變阻器的滑片調到最_____(選填“左”或“右”)端,此時電壓表示數(shù)為5V,電路中的電流為_____A;
③小燈泡的額定功率為_____A。
【答案】改變 不變 2 只測一組數(shù)據(jù)無法得出普遍結論 1 4 4.5 右 0.2 0.75
【解析】
(1)[1][2][3]小吳選擇10Ω的定值電阻,連接了如圖甲所示的電路,則電阻與電壓表被短路了,電流表與變阻器串聯(lián),故閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表示數(shù)改變,電壓表示數(shù)不變(為0);電流表應與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),改正后如下所示:
(2)[4][5]排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑片到適當位置,電流表示數(shù)如圖乙,電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流為0.2A,由歐姆定律,此時電壓表示數(shù)為
小吳就得出“電阻一定時,電流與電壓成正比”的結論,這一過程所存在的問題是:只測一組數(shù)據(jù)無法得出普遍結論。
(3)[6][7]為保證每次都能將接入的定值電阻兩端電壓調為2.5V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓為
當接入20Ω的電阻時,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路中的電阻
而變阻器的最大電阻為15Ω,將變阻器與視為一個整體,故的最小值
當接入5Ω的定值電阻時,同理,變阻器連入電路中的電阻
將變阻器與視為一個整體,當變阻器連入電路中的電阻為0時,= 4Ω即可;故為保證每次都能將接入的定值電阻兩端電壓調為2.5V,應在電路中再串聯(lián)一個阻值范圍為1至4Ω的電阻。
(4)[8][9] [10][11]①開關S、S1閉合、S2斷開,調節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為4.5V時,燈泡正常發(fā)光;
②保持滑動變阻器位置不動,開關S、S2閉合、S1斷開,此時電壓表示數(shù)為3V;再將滑動變阻器滑片調到最右端,此時電壓表示數(shù)為5V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,定值電阻的電壓為
由歐姆定律,電路中的電流為
③在②中,因變阻器接在滑片上,故電流經變阻器的全部電阻絲后經定值電阻回到電源負極,故在移動滑片過程中,電路中的電流不變,電壓表測滑片以左電阻絲的電壓;故當電壓表示數(shù)為3V時,由歐姆定律,變阻器連入電路的電阻
由歐姆定律,在①中,燈正常發(fā)光時燈的電流為
小燈泡的額定功率為
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【題目】如圖所示的電路中,a、b、c是三只電表(電壓表或電流表),閉合開關S,標有“3V 1.5W”的燈泡L1正常發(fā)光,標有“6V 3W”的燈泡L2發(fā)光較暗。若不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是
A. 電表a為電流表,且示數(shù)為1A
B. 電表b為電壓表,且示數(shù)為3V
C. 電表c為電流表,且示數(shù)為0.25A
D. 閉合開關S,電路消耗的總功率為2.25W
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【題目】(1)如圖甲所示,木塊的長度為______cm;實驗室中常用量筒測物體的______;
(2)如圖乙,保持滑動變阻器的滑片位置不動,可以探究電磁鐵磁性的強弱與______的關系,并利用______法來判斷電磁鐵磁性的強弱;
(3)小明自制了一個如圖丙所示的氣壓計,瓶中裝有適量的水,當他將自制氣壓計由樓下拿到樓上時發(fā)現(xiàn)細玻璃管中液面______(選填“上升”、“下降”),說明大氣壓與高度有關:他將裝滿水的瓶子放入熱水中,細玻璃管中液面上升,這又成了一支自制溫度計,它的工作原理是______,在此過程中瓶內水的密度將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】如圖所示,小明將蠟燭、凸透鏡(f=10cm)、光屏依次擺放在光具座上,光屏上成清晰的燭焰像,然后進行了如下的判斷和操作(每次操作均在如圖基礎上),下列說法正確的是( )
A. 根據(jù)圖中凸透鏡成像原理可制成投影儀
B. 將蠟燭和光屏對調,透鏡位置不動,光屏上可再次成清晰的燭焰像
C. 小明把自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間,向左移動光屏,光屏上可再次成清晰的燭焰像,小明戴的是近視鏡
D. 將蠟燭放在45cm刻度線處,移動光屏,光屏上成正立放大的燭焰像
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【題目】在探究“電流與電阻關系”的實驗中,實驗室提供了如下器材:電源(電源電壓3V保持不變)、滑動變阻器R0(0~20Ω)、電阻箱(0~9999Ω)、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開關各一個、導線若干。依據(jù)如圖所示的電路,各小組同學保持電阻R兩端的電壓U=2V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),并繪制成圖象。請你根據(jù)所學的知識和給定的器材,選擇出比較合理的圖象( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法正確的是( 。
A.腳踢球使球飛出去,說明力是維持物體運動的原因
B.踢出去的足球能在空中繼續(xù)飛行,是因為受到慣性的作用
C.踢出去的足球在空中運動狀態(tài)發(fā)生改變,主要是因為受到重力的作用
D.若在空中飛行的足球所受的力全部消失,它將保持靜止
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【題目】為測定“額定電壓為 2.5V 的小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓保持不變。
(1)實驗時,若無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)幾乎為零,則故障的原因可能是____(選填“電流表與導線”或“燈泡與燈座”)接觸不良。
(2)故障排除后,閉合開關,變阻器滑片 P 在某處時,電壓表示數(shù)為 2V,電流表示數(shù)如圖乙所示。若想測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片 P 向____端(選填“左”或“右”)移動。
(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖丙所示,小燈泡的額定功率為____W。在初中學習階段, 我們通常把電流表的電阻近似看作 0,把電壓表看作斷路,這是一種理想模型。實際上,電流表也有一定的阻值,電壓表中也有較小的電流,因此,我們用以上方法測出的小燈泡的額定功率比真實值偏____。
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【題目】小峰同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,設計了如圖甲所示的電路,電源電壓恒定不變,他將滑動變阻器R2的滑片從最右端移到最左端的過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像,下列有關說法正確的是( 。
A.電壓表測量的是滑動變阻器R2兩端的電壓
B.滑片向右移動過程中,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C.電路的總功率最大值為1.2W
D.滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω
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【題目】依據(jù)圖片完成下列問題:
(1)圖甲中溫度計的示數(shù)是_______________________;
(2)圖乙中托盤天平的測量原理是______________________;
(3)圖丙中將卡片轉過一個角度是為了探究_____________________________;
(4)圖丁說明液體壓強與液體的__________有關。
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