16．下列關(guān)于一些物理量的大小符合實際的是（　　）
A．人正常的體溫是45℃
B．一位中學(xué)生的身高約為168 dm
C．成人步行的速度約為1.4m/s
D．人的脈搏正常跳動1次的時間約為5s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。诉x項不符合實際；
B、中學(xué)生的身高在160cm左右，168dm=1680cm，此選項不符合實際；
C、成人步行的速度約為1.4m/s，此選項符合實際；
D、正常情況下，人的脈搏1min跳動75次，跳動1次的時間大約1s．此選項不符合實際；
故選C．

點評 本題主要對日常生活中的速度、時間、長度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小強和小明多次進行百米賽跑，但每次小強總比小明提前10米到達終點，現(xiàn)讓小明靠近終點10米，小強仍在起點賽跑，則（　　）
A．小明先到終點B．同時到達終點
C．小強先到終點D．不能確定誰先到終點

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在搶救呼吸困難的病人時，醫(yī)生往往給病人輸氧氣．氧氣經(jīng)過很長的輸送管道進入病房，再通過一個如圖所示的裝置．這個裝置讓氧氣先通入瓶中的蒸餾水內(nèi)，而后才提供給病人呼吸使用．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對于讓氧氣通入瓶中的蒸餾水內(nèi)的目的，提出了如下幾種觀點：
①過濾氧氣，除去輸送過程中夾雜的少量雜質(zhì)
②給氧氣加濕，使氧氣濕潤一些
③冷卻氧氣，降低氧氣的溫度
④通過氣泡可以觀察氧氣的流量大小，便于調(diào)節(jié)
在上述觀點中，最為合理的一組是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1所示，某同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在觸底之前分別記下金屬塊的下表面所處不同深度h和彈簧測力計的示數(shù)F．實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
 h/cm 0 2 3 6 8 10 12 14
 F/N 6.756.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 4.25
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出體重6.75N，第4次實驗時，物體所受的浮力為1.5N．
（2）分析表中1-5次實驗數(shù)據(jù)，說明：浸入水中的體積越大，受到的浮力越大．
（3）圖2能正確反映浮力大小與金屬塊下表面所處不同深度h關(guān)系圖象的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻教暖和，對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計實驗去驗證．為了比較水喝沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：
（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外，還需要測量工具是天平．
（2）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是使被加熱的物體受熱均勻（圖中攪棒未畫出）；水喝沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
（3）兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是①和②（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（4）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想，可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確． 請說明理由不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．投影到“銀幕”上的畫面，教室中各個方位的人都能看到，這是由于光發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射的緣故；遠視眼看近處物體時，物體的像落在人眼視網(wǎng)膜的后面（選填“前方”或“后面”），需要配凸透鏡進行矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小剛參加了“測量紙錐下落的速度”的活動：
（1）測量所依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$，需要的測量工具是刻度尺和秒表；
（2）如圖是某次用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.1s曝光一次，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是B（填字母代號）．
A．不變        B．先變大后不變        C．一直變大
（3）請根據(jù)圖中信息，計算紙錐從B到C過程中的平均速度vBC為1m/s．紙錐從A到B過程中的平均速度vAB＜vBC（填“＞”“=”或“＜”）．
（4）小剛與別的小組交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落能達到的最大速度不同，本實驗紙錐下落達到的最大速度是1m/s．請你猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量（寫出一個影響因素）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于密度的說法錯誤的是（　�。�
A．某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它體積之比叫做這種物質(zhì)的密度
B．某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
C．物體的質(zhì)量越大，其密度越大
D．同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．驗證實驗：
（1）請你設(shè)計實驗證明“降低溫度可以使氣體液化”讓熱的水蒸氣接觸冷的玻璃，會有小水滴生成．由此證明，降低溫度可以使氣體液化．
（2）請你完成實驗設(shè)計“真空不能傳聲”：
器材鬧鈴，玻璃罩，抽氣機，秒表實驗步驟
數(shù)據(jù)記錄表格

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