17．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體溫度越高，內(nèi)能越大
B．物體舉得越高，內(nèi)能越大
C．物體運(yùn)動(dòng)得越快，內(nèi)能越大
D．物體運(yùn)動(dòng)得越快，舉得越高，內(nèi)能越大

分析 內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；內(nèi)能與動(dòng)能、重力勢(shì)能是不同形式的能．

解答 解：A、內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，物體的溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，內(nèi)能越大，故A正確；
B、物體舉得越高，只能說(shuō)明它的重力勢(shì)能變大了，而內(nèi)能與物體的高度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)動(dòng)得越快，只能說(shuō)明它的動(dòng)能變大了，而內(nèi)能與物體的速度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、物體運(yùn)動(dòng)得越快，舉得越高，改變的是它的機(jī)械能，而內(nèi)能與其動(dòng)能、重力勢(shì)能無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)能的概念、知道內(nèi)能的影響因素，了解內(nèi)能與動(dòng)能、重力勢(shì)能的區(qū)別是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．有一個(gè)兩端開(kāi)口的玻璃管，在它的一端擋一輕薄塑料片后插入水中，如圖所示，當(dāng)向管中注入100g水時(shí)，塑料片剛好脫落，如果不注入水，而是輕輕放入一個(gè)100g的砝碼，塑料片是否會(huì)脫落？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．下表是研究某物質(zhì)熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)記錄：
時(shí)間/分0246810121416182022…
溫度/℃323640444848484850525456 
（1）在圖中作出該物質(zhì)的熔化圖象；
（2）根據(jù)熔化圖象可以判斷該物質(zhì)屬于晶體（“晶體”、“非晶體”）；
（3）從計(jì)時(shí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)10min此時(shí)物體的狀態(tài)是固液共存（“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存”）
（4）從熔化圖象還可以看出該物質(zhì)固態(tài)（“固”、“液”）時(shí)吸熱溫度升高得快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．這是課本“探究重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”示意圖．如圖所示，讓高處的重物下落，將小木樁打入沙中．請(qǐng)你按圖寫(xiě)出合理的實(shí)驗(yàn)步驟和你由此得出的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖1所示，天平所測(cè)量的小球的質(zhì)量是11.2g，
（2）如圖2中，該溫度計(jì)的示數(shù)為-12（或零下12）℃．
（3）小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖3乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓斜面的坡度較�。ㄟx填“較大”或“較小”），讓小車(chē)從斜面頂端由A開(kāi)始下滑，如圖3中甲停表測(cè)得小車(chē)從A下滑到B所用的時(shí)間為2.5s，運(yùn)動(dòng)的距離為99.00cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小明家照明用的白熾燈泡的燈絲燒斷了，他將斷了的燈絲搭在一起后繼續(xù)使用，發(fā)現(xiàn)燈泡比往常更亮，原因是燈絲的電阻變小，通過(guò)燈絲的電流變大，燈泡消耗的電功率變大（均選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是商店里使用的一種臺(tái)秤，它的工作原理與天平相同，不過(guò)兩臂長(zhǎng)度不等．
請(qǐng)你回答：
（1）這種臺(tái)秤的哪兩部分相當(dāng)于天平的兩個(gè)盤(pán)？
（2）什么相當(dāng)于天平的砝碼、游碼？
（3）怎樣判斷它的橫梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎樣調(diào)整才能使橫梁平衡？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．給你①一個(gè)節(jié)日氣球②一個(gè)木塊③一個(gè)鉤碼④一根細(xì)線(xiàn)⑤一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)⑥一塊橡皮泥⑦若干支圓柱形鉛筆⑧一張桌子．你能利用它們中的一個(gè)或幾個(gè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一些物理問(wèn)題嗎？請(qǐng)參照下表中的示例，說(shuō)明你所進(jìn)行的兩項(xiàng)探究．
 器材編號(hào) 實(shí)驗(yàn)方法 說(shuō)明的物理問(wèn)題 
 示例①用手壓氣球，氣球會(huì)變形  力能使物體形變
 探究一   
探究二    

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”（圖中甲、乙是完全相同的密閉容器，實(shí)驗(yàn)前，A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的）．
（1）圖中的電路還沒(méi)有連接完整，正確方法是將R1和R2串聯(lián)，這是為了使通過(guò)兩電熱絲的電流相等．
（2）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀(guān)察“U”形管中液面的高度來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣的溫度變化．通過(guò)對(duì)比觀(guān)察，你認(rèn)為乙（選填“甲”或“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多．由此可知：在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
（3）像這種用能直接觀(guān)測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀(guān)測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，如：探究影響電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)同一電路中電流（或燈泡亮度）的變化來(lái)反映接入導(dǎo)體的電阻大�。�

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