【題目】用一張光滑的厚紙，做成一個(gè)如圖所示的小紙鍋，在紙鍋中裝入適量的水，放到火上加熱，過(guò)一會(huì)水就會(huì)沸騰，而紙鍋不會(huì)燃燒。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.紙鍋中的水沸騰時(shí)不需要加熱

B.紙鍋中的水沸騰時(shí)溫度保持不變

C.紙鍋不會(huì)燃燒是由于火焰的熱沒(méi)有被紙鍋吸收

D.紙鍋不會(huì)燃燒是由于紙的著火點(diǎn)高于酒精燈火焰的溫度

【答案】B

【解析】

沸騰的條件是：①達(dá)到沸點(diǎn)；②能繼續(xù)從外界吸熱；燃燒的條件（燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)）。

AB．水沸騰時(shí)需要繼續(xù)加熱，但水的溫度不變，故A錯(cuò)誤、B正確；

CD．水在沸騰過(guò)程中，盡管繼續(xù)加熱，但溫度總保持在沸點(diǎn)不變，而紙盒沒(méi)有燃燒，說(shuō)明水沸騰時(shí)的溫度沒(méi)有達(dá)到紙燃燒時(shí)的溫度，即水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)，則CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電工師傅在幫某個(gè)家庭檢修電路故障時(shí)，用一盞標(biāo)有“220V 40W”的完好燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲接入電路，如圖所示．電工師傅將其它用電器都斷開(kāi)，只保留了L1、L2兩個(gè)燈泡所在支路，并經(jīng)過(guò)一系列的操作，確定了故障是L2發(fā)生了短路．則下列所描述的現(xiàn)象與電工師傅操作時(shí)所觀察到的現(xiàn)象不相符的是（　�。�

A. 只閉合開(kāi)關(guān)S，L0正常發(fā)光

B. 只閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí)，L0和L1均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗

C. 只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光

D. 同時(shí)閉合三個(gè)開(kāi)關(guān)，L0正常發(fā)光，L1和L2均不發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響斜面械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小月猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)，小雯猜想可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)．于是她們將一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成長(zhǎng)度一定，高度可調(diào)的斜面．用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示．下表是實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）在第3次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為________ （保留一位小數(shù)）；

（2）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的關(guān)于斜面機(jī)械效率的結(jié)論是________ ；

（3）在第3、4次實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃和棉布作為斜面的材料，是為了改變________ ；

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，傾斜程度相同的斜面，斜面越光滑，機(jī)械效率越________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光下看到一朵花是紅色的，是因?yàn)檫@朵花反射______光；一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的______；如果將白色光屏換成紅色光屏，則我們將______（選填“能”或“不能”）看到七彩光帶。如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，_________色光對(duì)凸透鏡的焦距大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）獲取飲用水．如圖1，用大塑料袋套在樹(shù)葉濃密的嫩枝上，扎緊袋口．隨著植物中水的不斷 和 ，（填物態(tài)變化名稱）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，塑料袋的內(nèi)表面上就會(huì)出現(xiàn)一層水珠．

（2）用影子辨別方向．如圖2，將一根直桿豎直插在水平地面上的O點(diǎn)．中午前后，用描點(diǎn)的方法在地面上畫(huà)出桿的陰影頂端的運(yùn)行軌跡，在軌跡上找出其中距O點(diǎn)最近的點(diǎn)A，則OA所指示的方向就是 （選填“東”“西”“南”“北”）方向，這一判斷應(yīng)用的光學(xué)知識(shí)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完全相同的甲、乙兩個(gè)容器中裝入不同的液體放在水平桌面中央，將兩支相同的密度計(jì)分別放入兩容器中，如圖所示。兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別是p甲、p乙，兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是p甲′、p乙′，則下列描述正確的是

A. p甲<p乙；p甲′= p乙′ B. p甲=p乙；p甲′<p乙′

C. p甲>p乙；p甲′> p乙′ D. p甲<p乙；p甲′< p乙′

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器甲、乙放在水平面上，甲中盛有深度為5h的水，乙中盛有深度為6h的某液體。求：

①水面下0.2米深處的壓強(qiáng)p水。

在圖示水平面MN處兩種液體的壓強(qiáng)相等，求液體密度ρ液。

③若A容器底面積為2S，B容器底面積為S，問(wèn)：有沒(méi)有可能將體積為V的金屬球浸沒(méi)在兩液體中后（沒(méi)有液體溢出），兩液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水等于p液？若有可能，請(qǐng)計(jì)算V的大小，若無(wú)可能，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是（ ）

A.“氣功大師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前，助手將零線斷開(kāi)了

D.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前，助手將火線斷開(kāi)了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度；

①A圖中操作的錯(cuò)誤是______；

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是______；

③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是______℃。

（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出二條有效的操作建議：

①______________；②_____________。

（3）如圖E中甲乙圖中，圖______所示是水沸騰時(shí)的情況；可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體___同時(shí)發(fā)生；如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖像。圖像中BC段表示的物理意義是：______。

（4）為了研究水的沸騰，張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖G中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖像。

（______）

②從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是______℃，你認(rèn)為原因是：______。

③水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：______。

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