3．2014年3月8日馬航失聯(lián)飛機牽動著全世界人的心，據(jù)馬方報道失聯(lián)航班飛機最后一次與衛(wèi)星聯(lián)絡(luò)時間為當?shù)貢r間上午8時11分，飛機與衛(wèi)星聯(lián)絡(luò)利用的是（　�。�
A．電磁波B．超聲波C．次聲波D．激光

分析 電磁波可以在真空中傳播，航空、航天通訊都是利用電磁波．

解答 解：航班與衛(wèi)星聯(lián)絡(luò)是利用了電磁波，因為電磁波可以在真空中傳播．
故選A．

點評 本題考查了電磁波在衛(wèi)星通訊中的作用，航空、航天通訊都是利用電磁波．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究杠桿平衡條件實驗中
（1）實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿如圖1所示，為了方便測力臂，此時應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡．
（2）小明同學分析如表實驗數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為這樣得出結(jié)論的方法不科學；（選填“科學”或“不科學”）．因為根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性．
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1.050.510
（3）圖2杠桿處于水平位置平衡，若在右側(cè)再掛一物體如圖3所示，杠桿右側(cè)會下沉，小明進一步分析發(fā)現(xiàn)，杠桿總是向F與l的乘積數(shù)值較大的這一側(cè)下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．噪聲不是物體振動產(chǎn)生的
B．老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的
C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生
D．調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的響度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．凸透鏡是一種基本光學元件，在生活中有廣泛的應(yīng)用．下列說法正確的是（　�。�
A．用放大鏡觀察細小物體時，細小物體應(yīng)放在一倍焦距與二倍焦距之間
B．投影儀在屏幕上成的是倒立、放大的實像
C．照相機照全身照時，所成像是正立、縮小的實像
D．平面鏡成像和凸透鏡成像都是由光的折射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km 高度經(jīng)過多次“剎車制動”最終繞月球做圓周運動．“剎車制動”時，衛(wèi)星應(yīng)向前（選填“前”或“后”）噴射高溫氣體，同時高溫氣體對衛(wèi)星產(chǎn)生制動力，這說明力的作用是相互的；在繞月球做勻速圓周運動時，衛(wèi)星的運動狀態(tài)是改變（選填“改變”或“不變”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．用手將一質(zhì)量為5kg，體積為6×10-3m3的西瓜浸沒在水中，西瓜受到的浮力是60N，松手后西瓜會上�。ㄌ睢吧细　薄皯腋　被颉跋鲁痢保罱K靜止后受到的浮力是50N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，小明做了圖1所示的實驗．

（1）實驗中，小華每次讓彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是：使測力計的示數(shù)等于摩擦力的大�。�
（2）比較乙圖和丙圖中彈簧測力計的示數(shù)得出結(jié)論在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）實驗中，小華發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)經(jīng)常不穩(wěn)定，為此，做了如圖2的改進，其中的好處是不需要勻速拉動木板，木塊始終處于相對靜止狀態(tài)，便于操作和讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．圖甲是建筑工地上常見的塔式起重機示意圖．這種起重機主要用于房屋建筑施工中物料的豎直或水平輸送．
（1）由杠桿的平衡條件可知，塔式起重機的起重量隨起吊幅度而變化，起吊幅度越大，起重量越�。�
（2）某塔式起重機是通過電動機帶動如圖乙所示滑輪組豎直起吊物料的．已知起吊重為3×104N的物料時，電動機的輸出功率為60kW，物料勻速上升的速度為1.5m/s．試求：
①電動機作用在滑輪組上的水平拉力F；
②這次起吊時滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因．壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近，用鼓風機向模型左端吹氣，可觀察到壓強計兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差．則模型下方空氣流速小，壓強大．

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