15.如圖所示,判斷下列滑輪組的n值(  )
A.5、4、3、4B.4、5、4、3C.4、5、3、4D.5、4、3、4

分析 繩子的繞線方法決定滑輪組的使用效果,不計(jì)摩擦?xí)r,有幾段繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體的重,拉力就是總重的幾分之一.

解答 解:若不計(jì)摩擦,使用滑輪組時(shí),拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G),其中n為承擔(dān)物重的繩子股數(shù),即直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù);故圖中承擔(dān)總重繩子的段數(shù)分別為:4、5、3、4.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 確定n的值時(shí)注意:繩子的自由端繞過動(dòng)滑輪的算一段,而繞過定滑輪的起改變用力方向的作用,不能算入.即n是直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.水的密度是1.0×103kg/m3,合1.0g/cm3,表示的意義是1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中
(1)已有一個(gè)線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵(含鐵芯)、電源、開關(guān)、電流表和一小堆大頭針,還應(yīng)補(bǔ)充的器材是滑動(dòng)變阻器.
(2)為了增加電磁鐵的磁性,小華同學(xué)提出了以下方案:①增大電磁鐵中的電流,②抽出電磁鐵的鐵芯③減少線圈的匝數(shù)④增加線圈的匝數(shù).上述方案中,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí),正確的做法是:①④.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一個(gè)橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌,這座橋面受到的壓力超過2.5×105N時(shí),就可能發(fā)生危險(xiǎn).當(dāng)汽車行駛在橋面上時(shí),它所受重力的方向是豎直向下的.(g取10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.電磁驅(qū)動(dòng)是與炮彈發(fā)射、航空母艦上飛機(jī)彈射起飛有關(guān)的一種新型驅(qū)動(dòng)方式,電磁驅(qū)動(dòng)的原理如圖所示,當(dāng)直流電流突然加到一固定線圈上,可以將置于線圈上的環(huán)彈射出去,現(xiàn)在同一個(gè)固定線圈上可以將置于線圈上的環(huán)境射出去,現(xiàn)在同一個(gè)固定線圈上,先后置有分別用銅、鋁和硅制成的形狀、大小和橫截面積均相同的三種環(huán),當(dāng)電流突然接通時(shí),它們所受的推力分別為F1、F2和F3,若環(huán)的重力可忽略,下列說法正確的是( 。
A.F1>F2>F3B.F2>F3>F1C.F3>F2>F1D.F1=F2=F3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.滑輪組:由定滑輪和動(dòng)滑輪組合而成的裝置.使用滑輪組時(shí),滑輪組的省力情況由承擔(dān)物重的繩子股數(shù)決定;若承重的繩子段數(shù)為n,物體的重力為G,在不考慮摩擦、繩子和滑輪重力時(shí),繩子末端的拉力F=$\frac{1}{n}$G;若只考慮動(dòng)滑輪的重力,則F=$\frac{1}{n}$(G+G).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.小明在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象,并用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋,其中正確的是( 。
A.用高壓鍋煮飯比較快,是因?yàn)楦邏哄伇容^厚
B.水開后改用小火加熱,溫度不變,內(nèi)能增加
C.炒菜時(shí),香氣四溢表明分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
D.剛從冰箱里拿出的雞蛋表面有小水珠,小水珠是從雞蛋里面滲出來的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,某同學(xué)測(cè)量一枚面額為1元的抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念幣的直徑,圖中的讀數(shù)為2.50cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊都是由同種材料制成的G1=2N,G2=2.4N,置于水平桌面的容器和水共重10N,G2恰好有一半浸入水中,不計(jì)摩擦和繩重,以下說法正確的是( 。
A.細(xì)繩的拉力為0.4NB.物塊的密度為6×103kg/m3
C.桌面受到的壓力為10.4ND.向容器中加水裝置將不能平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案