【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強的工具是 , 通過來反映被測壓強的大。
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系,結(jié)論是:
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小

【答案】
(1)壓強計;U形管兩側(cè)液面的高度差
(2)無關(guān)
(3)深度;液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大
(4)乙、丙
(5)相等
【解析】解:(1)該實驗中,探究液體壓強的工具是U型壓強計;由圖可知,用來探究液體內(nèi)部壓強的特點的工具是U型壓強計,實驗時把金屬盒放入水中,通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強的大;(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān);(3)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,說明液體壓強與有關(guān),并且液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大;(4)要探究壓強與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖;(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等. 所以答案是:(1)壓強計;U形管兩側(cè)液面的高度差;(2)無關(guān);(3)深度;液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大;(4)乙、丙;(5)相等.
【考點精析】掌握探究液體壓強的特點實驗是解答本題的根本,需要知道液體內(nèi)部壓強的特點:(液體內(nèi)部壓強的產(chǎn)生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強;液體內(nèi)部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無關(guān).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016121日,“霸王級”寒潮來襲,狂風大作,當晚寧波氣溫低至-7℃。第二天,東錢湖岸邊樹木的枝條上掛滿冰凌。在大風作用下,湖水拍擊到岸邊的樹木上,水在低溫下__________(填物態(tài)變化的名稱)形成冰凌。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通常用________來劃分噪聲的等級。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個分別標有“220 V 60 W”“220 V 25 W”字樣的燈泡如將它們并聯(lián)后接在220 V的電路中,( )

A. 電阻大的燈泡較亮

B. 功率大的燈泡較亮

C. 功率小的燈泡較亮

D. 兩個燈泡一樣亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】屬于利用聲傳遞能量的是(
A.用聲吶探測海底深度
B.用超聲波清洗牙齒
C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體
D.聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為江鈴陸風X7越野車,該車以其卓越的性能深受消費者喜愛,成為江西品牌的驕傲.當汽車靜止在水平路面時四個輪胎與地面總接觸面積為0.2m2 , 載人時人與車的總質(zhì)量為2000kg,當越野車勻速爬上一高10m、長16m的陡坡時,機械效率為50%(g取10N/kg).求:
(1)越野車載人時受到的重力
(2)越野車載人時靜止在水平路面上對水平路面的壓強
(3)越野車爬坡時的牽引力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估算中,最接近實際的是(
A.一支新圓珠筆的重力約為10牛
B.一中學游泳時所受的浮力約為500牛
C.一成年人站立在地面上時的壓強約為1500帕
D.一學生沿著樓梯勻速上了三樓,該同學登樓做的功最接近于1000J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴,這是南宋詩人陸游《村民書喜》中的兩句詩.對于前一句,從物理學角度看:這是一種________現(xiàn)象,花朵分泌的芳香油分子________運動加快,說明當時周邊的氣溫________(升高”“降低不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中如圖甲所示,小林同學設(shè)計了下列實驗步驟:

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置。

b.拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭B,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟前面那只蠟燭的像___,在紙上記下該蠟燭的位置。

c.用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來,并用刻度尺分別測量它們到平面鏡的距離。

d.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置。

e.點燃蠟燭A放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置。

(1)請將步驟b補充完整:___

(2)以上實驗步驟,合理的順序是___。(填寫實驗步驟前的字母)

(3)步驟d的實驗?zāi)康氖?/span>___。

(4)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖乙所示,在實驗中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案