【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R的阻值變化范圍為0～30Ω，燈泡的“U﹣I”圖象如乙圖所示，閉合開關(guān)S，第一次將變阻器的滑片移到最左端，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1=1.2A；第二次將變阻器的滑片移至某處時(shí)，電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>I2=0.8A；求：

（1）燈泡正常發(fā)光的電流IL；

（2）R0的阻值；

（3）第二次燈泡消耗的電功率。

【答案】（1）0.6A（2）10Ω（3）0.2W

【解析】

解：（1）由題，閉合開關(guān)S，第一次將變阻器的滑片移到最左端，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為零，電阻R0與燈泡L并聯(lián)，燈泡正常發(fā)光，則燈泡L的額定電壓UL=U=6V，

由圖乙可知，燈泡正常發(fā)光的電流IL=0.6A；

（2）閉合開關(guān)S，第一次將變阻器的滑片移到最左端，電阻R0與燈泡L并聯(lián)，電流表測(cè)并聯(lián)電路干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律，此時(shí)通過電阻R0的電流

I0=I1-IL=1.2A-0.6A=0.6A，

由歐姆定律可得，R0的阻值；

（3）第二次將變阻器的滑片移至某處時(shí)，燈泡L與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后，再與電阻R0并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流I2=0.8A，根據(jù)并聯(lián)電路各支路互不影響，通過R0的電流不變，所以此時(shí)通過燈泡的電流，

由圖乙可知，此時(shí)燈泡兩端電壓，

故第二次燈泡消耗的電功率；

答：（1）燈泡正常發(fā)光的電流IL為0.6A；（2）R0的阻值為10Ω；（3）第二次燈泡消耗的電功率為0.2W；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，足球放在桌子上，桌子立于地球表面．下列兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是 （ ）

A. 足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力

B. 桌子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

C. 足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力

D. 桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將兩個(gè)相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認(rèn)為這是因?yàn)椤吧媳诹魉俅�，壓�?qiáng)小”使杯子飛出，也有人認(rèn)為這是因?yàn)椤按禋鈺r(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進(jìn)一步驗(yàn)證以上兩種解釋，下列方案不可行的是

A. 在上面的塑料杯底開一個(gè)孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況

B. 將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況

C. 將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況

D. 將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×l0﹣3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測(cè)得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則：（忽略容器厚度，取g＝10N/kg）

（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為多少Pa？

（2）水和容器的重力大小為多少N？

（3）裝水容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，可同時(shí)發(fā)生反射和折射。

（1）下圖是光從空氣進(jìn)入水中的光路圖，但沒有標(biāo)明光的傳播方向，圖中入射光線應(yīng)該是_______

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來觀察光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)同時(shí)發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象，可供選擇的器材有：

光源組：白熾燈、激光筆、蠟燭

介質(zhì)組：玻璃磚、平面鏡、盛水的玻璃水槽

輔助顯示光路的器材：大小合適的光屏、牛奶、煙霧發(fā)生器

你的做法是：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示, 其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、 F2，相等時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是( ).

A. F1＞F2，W1＞W(wǎng)2 B. F1= F2，W1＞W(wǎng)2

C. F1= F2，W1＜W2 D. F1＜F2 , W1＜W2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在許多公共場(chǎng)所的樓梯旁建有供殘疾人車輛上下的坡道，在物理中我們把它叫做斜面。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了杠桿和滑輪的知識(shí)后，想研究使用斜面的特點(diǎn)。他們用彈簧測(cè)力計(jì)將重為G的物體勻速提升h高度，測(cè)力計(jì)示數(shù)為F．然后他們利用光滑的木板（摩擦阻力忽略不計(jì)）做成高度為h的斜面，把物體先后放在斜面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿斜面向上，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。在保持斜面高度不變的情況下，多次改變斜面的長度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖）。他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，并計(jì)算出拉力做的功，如下表所示。

（G=8牛，h=0.12米）

（1）分析比較表中拉力和物體重力的大小關(guān)系，可得：使用斜面，_______；

（2）分析比較表中拉力與斜面長度的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得：_______；

（3）分析比較表中最后一列拉力做功，可發(fā)現(xiàn)：_______；

（4）根據(jù)（3）中得出的結(jié)論，請(qǐng)?zhí)顚懙?/span>5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用手機(jī)掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，影像傳感器相當(dāng)于光屏，下列說法正確的是（　�。�

A. 物體上的二維碼是光源

B. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外

C. 要使屏幕上二維碼的像變小，只需將二維碼靠近凸透鏡

D. 當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí)，物品不動(dòng)，應(yīng)把手機(jī)靠近物品

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”或“丙”） 實(shí)驗(yàn)。

（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與_____是否有關(guān)；比較_____（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)。

（4）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明_____（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。

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