Question

12．小剛和家人在逛公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)園藝工人正在用一個(gè)奇怪的工具修剪樹枝（如圖甲所示）．在交談中師傅告訴他這個(gè)工具叫做“高剪”，使用時(shí)用“高剪”頭部鉤住高處要剪斷的枝杈，拉動繩子，就可以輕松地剪斷樹枝了．圖乙為高剪的頭部照片，你能說出它使用了哪些物理知識嗎？

Answer 1

分析 可以從摩擦力、壓強(qiáng)、杠桿的分類、力的作用效果等方面來分析；

解答 答：（1）剪刀的刀刃處，減小受力面積增大了壓強(qiáng)；
（2）使用剪刀時(shí)，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
（3）利用了彈簧的彈性形變產(chǎn)生的彈力，恢復(fù)剪刀的張開狀態(tài)；
（4）繩子的表面粗糙，增加了手與繩子間的摩擦；
（5）使用了滑輪組，可以省力．

點(diǎn)評 這是一道開放題，考查的是我們從生活中的物理現(xiàn)象來分析物理知識的目的，生活處處有物理，我們要能夠從生活中找出用到的物理知識，并能夠根據(jù)我們所學(xué)習(xí)的物理知識來改變我們的生活．