4．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.46A，電壓表的示數(shù)為1.8V，電源電壓為3V，則（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：
（1）L1兩端的電壓為多少？
（2）通過(guò)L2的電流為多少？

分析 由圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端電壓，電流表測(cè)電路中電流；串聯(lián)電路中電流處處相等，總電壓等于各部分電壓之和．

解答 解：（1）因?yàn)閮蔁舸?lián)，總電壓等于各部分電壓之和，故U=U1+U2，則L1兩端的電壓為U1=U-U2=3 V-1.8 V=1.2 V；
（2）因?yàn)榇?lián)電路中電流處處相等，故通過(guò)L2的電流為I2=I=0.46 A．
答：（1）L1兩端的電壓為1.2V；
（2）通過(guò)L2的電流為0.46A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一臺(tái)水泵功率2000W，它在5min內(nèi)可以將10t的水抽到5.4m高的水槽中，該水泵的效率為90%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．
  實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量		123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.62.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.40.3
機(jī)械效率η74.1%62.5% 
（3）通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：機(jī)械效率η=83.3%．
（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，增加提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．一輛小汽車(chē)以功率為30kW在水平路面上勻速直線行駛10min，消耗汽油1.3kg．
（1）汽油1.3kg完全燃燒放出的熱量Q放？（q汽油=4.6×107J/kg）
（2）小汽車(chē)在水平路面上勻速直線行駛10min做了多少功？
（3）小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖1電流表的讀數(shù)是0.32A，如圖2電壓表的讀數(shù)是8V；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片，如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B、與橡皮筋的形變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片做功，因此它具有彈性勢(shì)能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形變量相同．
（3）怎樣探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測(cè)量跳起高度，進(jìn)行比較（其它答案合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體吸收的熱量越多，其比熱容越大
D．燃料燃燒越充分，其熱值越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，先固定B（選填“A”或“B”）；
（2）往燒瓶中注入適量的熱水，點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱，一會(huì)兒在瓶口觀察到白霧，該白霧是液態(tài)的水變成水蒸氣后從瓶口冒出時(shí)液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的．
（3）往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤(pán)，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤(pán)的底部出現(xiàn)
小水滴，此時(shí)金屬盤(pán)的溫度升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）在室溫較高時(shí)，可以在金屬盤(pán)內(nèi)放置一些冰塊，使“雨”更快的形成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下事例中，利用聲波傳遞能量的是（　　）
A．利用聲吶探測(cè)魚(yú)群
B．利用聲吶探測(cè)海深
C．用聲波清洗鐘表等精密機(jī)械內(nèi)的污垢
D．用超聲波倒車(chē)報(bào)警器探測(cè)車(chē)后是否有障礙物

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