小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中,她按如圖裝配儀器(圖中F點是焦點,H點是兩倍焦距處),此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高。

(1)造成這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________;

(2)為了使像能夠成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向__________調(diào)(選“上”或“下”);調(diào)節(jié)好燭焰的高度后,她把蠟燭移到B點,此時光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向_____________移動(選填“左”或“右”),此成像原理可應(yīng)用于_____________。

(3)曉軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)所在實驗小組的凸透鏡上部缺掉了一塊,其它條件不變,用它來探究成實像,則光屏上___________(選填“有”或“無”)完整的像。

(4)小明實驗時依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,調(diào)整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后,他無論怎樣移動光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像,其原因可能是(寫出一種可能的原因)_________________________。

(5)小芳做完實驗后,接著想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像。于是她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤,如圖甲所示。把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖乙所示。移動光屏直到成清晰像為止,此時表盤在光屏上所成的像是圖丙中的______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南菁高級中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

小華用一次性杯子和半透明薄膜也做了一個“針孔照相機”,他在一次性杯子的底部用針戳了一個小孔,在杯口蒙上一層半透明薄膜(如圖所示)。

(1)小華在實驗室用這個“針孔照相機”來觀察蠟燭通過小孔所成的像,以下觀察方法正確的是( )

(2)小華采用正確的觀察方法,發(fā)現(xiàn)實際觀察時,無論如何調(diào)節(jié)孔到蠟燭的距離,半透明薄膜上蠟燭的像仍不夠清晰,你能幫她想個可行的辦法解決這一問題嗎?

(3)小華在另一個一次性杯子底部挖了一個三角形的小孔(如圖所示,右圖為孔的形狀特寫),繼續(xù)觀察同一個蠟燭,發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀 (選填“有”或“沒有”)變化。

(4)另有幾個同學(xué)在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設(shè)計了圖1的裝置,小明設(shè)計了圖2的裝置,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,改變孔的大小,同時觀察光斑形狀的變化情況。你認為 設(shè)計更合理,依據(jù)是 。保持孔的大小不變,逐漸增大紙板與地面間的距離,你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變 (選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源:2016屆山西大同一中初三11月階段性學(xué)業(yè)水平檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)觀察他家里的電動自行車后發(fā)現(xiàn):不管捏緊左邊還是右邊的車閘,車尾的一盞剎車指示燈均會亮起,而撥動扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時,車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起,下列指示燈的示意圖合理的是( )

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科目:初中物理 來源:2016屆河南安陽第十四中學(xué)初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題

按電路圖連接實物。(3分)

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科目:初中物理 來源:2016屆福建莆田第二十五中學(xué)初三期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

一個定值電阻兩端的電壓是9V時,通過它的電流是3A,則它的阻值是______Ω;當(dāng)加在它兩端的電壓為零時,它的阻值是________Ω.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶第一中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

人臉識別系統(tǒng)應(yīng)用在證件檢驗、軍隊安全、安全檢查等方面。文物展館就安裝了這一設(shè)備。當(dāng)人們進入場館門口0.5~1.0m處時,安裝在門上的人臉識別系統(tǒng)的攝像機就可以對其面部特征進行快速核對(如圖所示)由此判斷,人臉識別系統(tǒng)的攝像機的鏡頭:

A.相當(dāng)于凸透鏡,焦距可能為0.5m

B.相當(dāng)于凸透鏡,焦距可能為0.1m

C.相當(dāng)于凹透鏡,焦距可能為0.5m

D.相當(dāng)于凹透鏡,焦距可能為0.1m

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧南山學(xué)校初二上期半期考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

在做“觀察水沸騰”的實驗時。

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏 (選填“高”或“低”)。

(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗時某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是 ℃。

(3)分析圖像可知:水的沸點是 ℃,當(dāng)時的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)l標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宿豫區(qū)實驗中學(xué)初二上期期中物理卷(解析版) 題型:綜合題

晴天正午,小健與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示.光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);c.與樹葉間空隙大小有關(guān).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是______ (合理/不合理)的;

(2)為了進行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.

若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用______卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時,小健選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論______(可靠/不可靠).

(3)小健的同桌為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,另外設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是 ( )

(4)小健知道了光斑的成因后,又動手制作簡易的針孔相機,他在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,如圖戊所示.

小健用針孔相機觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國旗,如圖己所示.則他在塑料薄膜光屏上看到國旗的形狀是 ( )

(5)小健把針孔相機靠近旗桿頂上的國旗進行觀察,則塑料薄膜光屏上看到的國旗的像______(變大/變小/不變).

(6)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是 ( )

A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像

B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)

C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān)

D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

小芳吃雪糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是( )

A. “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是氣化成的水蒸氣

B. “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣

C. “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的

D. “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠

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