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按電路圖連接實物。（3分）

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫北塘區(qū)初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？同學們對此進行研究，得到了老師的幫助，同學們分成若干組在實驗室燒水進行實驗，他們用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）、秒表分別測量水的溫度、燒杯旁聲音的強弱以及加熱時間．其中某一組測量結(jié)果如下表：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
水溫t/℃	21	40	60	70	80	85	90	95	99	99	99
聲強級/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8	52.8	52.8
現(xiàn)象	無氣泡	無氣泡	有小氣泡產(chǎn)生	少量氣泡上升	上升氣泡增多	大量氣泡上升	水面有氣泡形成	更多小氣泡形成，水變渾濁	沸騰	沸騰	沸騰

（1）實驗中，同學們觀察到如圖所示的氣泡，你認為此圖像是水沸騰（填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是（）

A．小水珠 B．空氣 C．水蒸氣 D．氧氣

（2）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，由表格的信息可知水的沸點為 ℃，此時外界氣壓 1標準大氣壓。（填“等于”、“高于”或“低于”）

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應該，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）分析表格中的信息，可知溫度為 ℃時，響度最大．你認為以下關(guān)于“響水不開，開水不響”的理解正確的是（填“甲”或“乙”）。

甲：聲音大的時候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；

乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東佛山順德區(qū)江義中學初二上期聯(lián)盟測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，能正確反映玻璃凝固和鐵熔化時的溫度隨時間變化過程的圖像是（）

A B C D

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科目：初中物理 來源：2016屆山東安丘金冢子中學初三10月階段性質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，驗電器A帶負電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（）

A．電子移動的方向由A到B B．電流方向由A到B

C．有電流但方向無法確定 D．始終無電流

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇濱�？h第一初級中學初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

一建筑工人用100N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進了1m，小車受到的阻力為 N．撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動0.2m，這是由于小車具有．在上述小車前進1.2m的過程中，建筑工人對小車做的功為 J。

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科目：初中物理 來源：2016屆福建莆田第二十五中學初三期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小王做探究導體電阻大小與那些因素有關(guān)的實驗，下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關(guān)物理量的記錄：

導體編號	A	B	C	D
長度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
橫截面積（mm2）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	鎳鉻絲	錳銅絲	鎳鉻絲	鎳鉻絲

（1）要探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)，應選用_________ 、___________兩根導體。

（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應選用______、_______兩根導體。

（3）如選用了A、D兩根導線進行實驗,則要探究導體電阻大小與___________是否有關(guān)，

（4）通過表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是導體的電阻與導體的________、________、_________有關(guān)。

（5）這個實驗中涉及到的主要研究方法，和下列哪個實驗的研究方法是一樣的( )

A．用水流的形成來類比電流的形成

B．用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向

C．研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系

D．用刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來，可以測出100張紙的厚度，然后除以100求出。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶第一中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中，她按如圖裝配儀器（圖中F點是焦點，H點是兩倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高。

（1）造成這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________；

（2）為了使像能夠成在光屏的中央，她應把蠟燭向__________調(diào)（選“上”或“下”）；調(diào)節(jié)好燭焰的高度后，她把蠟燭移到B點，此時光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像，應把光屏向_____________移動（選填“左”或“右”），此成像原理可應用于_____________。

（3）曉軍同學發(fā)現(xiàn)所在實驗小組的凸透鏡上部缺掉了一塊，其它條件不變，用它來探究成實像，則光屏上___________（選填“有”或“無”）完整的像。

（4）小明實驗時依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，調(diào)整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后，他無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像，其原因可能是（寫出一種可能的原因）_________________________。

（5）小芳做完實驗后，接著想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖甲所示。把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖乙所示。移動光屏直到成清晰像為止，此時表盤在光屏上所成的像是圖丙中的______________。