【題目】繪制圖象是對物理過程分析和實驗數(shù)據(jù)處理的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系。如圖所示的圖象中，正確的是

【答案】A

【解析】

A、汽車做勻速直線運動時，速度一定，路程與時間成正比．如果用橫軸表示時間，縱軸表示路程，則圖象就是一條斜線，故A正確；

B、同種物質(zhì)密度一定，質(zhì)量與體積成正比，用圖象表示應(yīng)該是一條斜向上的直線．而如果是一條平行于橫軸的直線，則它所表達(dá)的意思就不是質(zhì)量與體積成正比，故B錯誤；

C、電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，用圖象表示應(yīng)該是一條斜向上的直線，而不是一條斜向下的直線．斜向下表示電流隨著電壓的增大在減小，這違背了歐姆定律，故C錯誤；

D、海波是晶體，晶體在熔化過程中雖然吸熱，但溫度保持不變，晶體在熔化時有確定的溫度，而圖象中并沒有確定的熔化溫度，故D錯誤．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】均勻正方體甲和乙放置在水平地面上。已知甲密度小于乙的密度，且甲、乙對水平地面的壓強相等�，F(xiàn)分別在甲、乙上沿水平方向截去一定體積，剩余部分對水平地面的壓強仍然相等，截去部分的質(zhì)量分別為、，截去部分的體積分別為、，則下列說法正確的是

A. 一定小于 B. 可能小于

C. 可能等于 D. 一定大于

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1中，電阻箱的讀數(shù)為Ω，圖2中，電能表的讀數(shù)為 kWh．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實驗探究：

（1）為了研究汽車超速問題，實驗中應(yīng)選擇_______兩個圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大；

（2）為了研究汽車超載問題，實驗中應(yīng)選擇乙、丙兩個圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寶寶和玲玲同學(xué)分別探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：
【實驗器材】
電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個，可調(diào)電壓的電源1個，導(dǎo)線若干．
【實驗電路圖】
實驗電路圖如圖所示

【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】
①寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)

I1/A

I2/A

I/A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

②玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)

I1/A

I2/A

I/A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【評估】
（1）寶寶和玲玲同學(xué)實驗時電路中電流的變化都是通過改變實現(xiàn)的．
（2）寶寶同學(xué)得出的實驗結(jié)論是并聯(lián)電路中各支路電流相等，這個結(jié)論是的，主要原因是；
（3）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)讀數(shù)錯誤，正確的示數(shù)應(yīng)該是A，發(fā)生錯誤的原因是 ．
（4）綜合分析寶寶和玲玲同學(xué)的測量數(shù)據(jù)，可得出并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是 ． （答案用文字表達(dá)或數(shù)學(xué)表達(dá)式均可）
（5）為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（1條即可）： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能具有安全、清潔、方便等特點，人們越來越廣泛地使用它．已知某太陽能熱水器的水箱受太陽熱輻射2.4×107 J，要完全燃燒多少千克的干木柴才能放出這些熱量？如果這些熱量的50%被水箱內(nèi)質(zhì)量為50kg溫度為30℃的水吸收，可使這些水的溫度升高多少℃？（干木柴的熱值q=1.2×l07J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A B C D

A. 還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起．該實驗說明發(fā)聲的物體在振動

B. 擊鼓時，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度．該實驗探究聲音的響度與頻率有關(guān)

C. 改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動聽其發(fā)聲，觀察振動的快慢．該實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系

D. 逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸�。搶嶒炚f明聲音的傳播不需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的電路測量未知電阻 Rx的阻值，已知 R0的阻值．請將實驗過程補充完整：

①斷開開關(guān)S，并將滑動變阻器的滑片滑至接入電路阻值最大處；
②閉合開關(guān) S，將滑動變阻器的滑片移動到適當(dāng)位置，；
③斷開開關(guān) S，整理器材．
用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻 Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣對人們的身體健康產(chǎn)生不良影響，應(yīng)對霧霾的首要任務(wù)是控制PM2.5．如圖所示，是某�？萍夹〗M研制的PM2.5凈化器原理圖．閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣，A處的顆粒物也被吸入凈化器，顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)B時，受到強烈的吸引力，這是因為帶電體具有的性質(zhì)．顆粒物與光潔金屬網(wǎng)B接觸后也帶上負(fù)電，會受到金屬網(wǎng)B對它的斥力而離開，被帶有正電荷的活性炭棉芯層C牢牢吸引，這是利用的原理，最終達(dá)成對空氣的凈化作用．

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