【題目】汽車在公路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口信號燈轉(zhuǎn)為紅色，經(jīng)一定反應(yīng)時間后開始踩剎車，汽車車速隨時間t的變化關(guān)系如圖所示，請解答下列問題：

（1）在反應(yīng)時間內(nèi)汽車駛過的距離為多少？

（2）從開始剎車到停止，車子滑動距離為多少？

（3）若駕駛員飲酒，從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進(jìn)了15米，則此時的反應(yīng)時間為多少？

【答案】（1）5m （2）5m （3）1s

【解析】

(1)由圖像可以看到，在反應(yīng)時間內(nèi)汽車駛過的距離為

(2)由圖像可以看到，從開始剎車到停止，車子滑動距離為圖像中灰色部分的面積，即

(3)設(shè)此時的反應(yīng)時間為，從發(fā)現(xiàn)紅燈到作出反應(yīng)這段時間，車子走過的路程為，從作出反應(yīng)到完全停止，車子走過的路程為

此時總共前進(jìn)了15m，即

解得．

答：(1)在反應(yīng)時間內(nèi)汽車駛過的距離為5m；(2)從開始剎車到停止，車子滑動距離為5m；(3)若駕駛員飲酒，從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進(jìn)了15m，則此時的反應(yīng)時間為1s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了使圖甲中的杠桿在水平位置平衡，以下操作可行的是_____．

A．左端螺母向左調(diào) B．左端螺母向右調(diào) C．右端螺母向左調(diào) D．右端螺母向右調(diào)

（2）如圖乙所示是小華在探究時的情況，為使杠桿平衡，她可以采取的做法是：_____（不添加新器材，寫出一條即可）．

（3）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中，我們_____（選填“可以”“不可以”）同時改變多個量，進(jìn)行杠桿平衡條件的探究．

（4）如圖丙所示是小芳在探究杠桿平衡時的情況，小芳的這種操作不便于_____；按照她的方法，當(dāng)杠桿平衡時，杠桿平衡條件將_____成立（選填“仍然”、“不”或“可能”）．

（5）小美還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丁所示．小美在 A 點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力 F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平測量蘋果的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，他應(yīng)將平衡螺母向 _________ （選填“左”或“右”）移動，直到指針指在分度盤中央，然后將蘋果放到天平的左盤，向右盤加減砝碼并_________，使天平再次平衡時，砝碼質(zhì)量和游碼對應(yīng)的刻度值如圖所示，則蘋果的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“海波熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，小明采用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，將裝有海波的大試管放入倒有沸水的燒杯中，這種加熱方法的好處是_________________。

溫度計(jì)A和B分別測量了海波熔化過程中海波和熱水的溫度并作出溫度隨時間變化的圖像如圖乙。由圖可知，圖像____(a/b)表示溫度計(jì)A的示數(shù)，海波的熔點(diǎn)是___℃，第7min 時，海波處于_______________(固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài))，第 10min 后，海波的熔化將______(繼續(xù)/停止)，理由是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)中：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理______，需要測量的物理量是小球運(yùn)動的路程和所用的時間。對小球運(yùn)動的各段路程進(jìn)行測量并分段做了標(biāo)記，因______(路程/時間)的測量誤差較大，需多次測量。

(2)小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程，如圖甲所示，則小球在做______(加速/減速/勻速)運(yùn)動。

甲 乙

(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，小球在BC段的平均速度為___m/s，CD段的路程為____m，比較AB與BC段的平均速度得到vAB______vBC(大于/小于/等于)。實(shí)驗(yàn)中如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時，則測得的平均速度vAB會偏______(大/小)。

路程(m)

運(yùn)動時間(s)

平均速度(m/s)

經(jīng)過某點(diǎn)時的速度(m/s)

sAB＝0.3m

tAB＝0.5s

vAB＝0.6m/s

vB＝1.2m/s

sBC＝0.9m

tBC＝0.5s

vBC＝

vC＝2.4m/s

sCD＝

tCD＝0.5s

vCD＝3m/s

vD＝3.6m/s

(4)為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了v-t圖像，如圖乙所示，假設(shè)斜面足夠長，小球從A處滾下，經(jīng)過2s到達(dá)E點(diǎn)(圖甲中未畫出)，則該小球經(jīng)過E點(diǎn)時的速度為_____m/s。

(5)小球在運(yùn)動過程中，經(jīng)過路程sAE中點(diǎn)時的速度為v1，經(jīng)過時間tAE中點(diǎn)時的速度為v2，則v1____v2(大于/小于/等于)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）為反對浪費(fèi)，響應(yīng)“光盤行動”，小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定值。人一旦離開餐桌，提示器就會發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示。電源電壓3V不變，提示器的電阻R0恒為50 Ω，傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開關(guān)s閉合后，問：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)當(dāng)載盤臺所載質(zhì)量是100g時，R1的阻值是多少?電路中的電流是多少？

（2）在第（1）問的基礎(chǔ)上，通電5 s．電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時，提示器會發(fā)出提示音，若空餐盤質(zhì)量為100g，此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小啟和小宇在江邊各撿回一塊外形奇特的石頭，準(zhǔn)備利用在課堂上學(xué)到的知識測定它的密度。

（1）小啟現(xiàn)將天平放在水平臺面上，移動游碼至標(biāo)尺左端_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右邊，則應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，直至天平平衡。

（2）用調(diào)好的天平測石子的質(zhì)量，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖甲，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤：________。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙，則石頭的質(zhì)量為_____g，在量筒內(nèi)裝一定量水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，石頭的密度是_____kg/m3。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若石頭會吸水會使測量密度______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）小宇發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器材中有天平（含砝碼），但沒有量筒，只有一個燒杯，聰明的小宇靈機(jī)一動設(shè)計(jì)了另一種測量石頭密度的方案，步驟如下：

A.用天平測出礦石塊的質(zhì)量為m0；

B.在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

C.將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，重新放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；

D.已知水的密度，并將其記為ρ水；

E.則礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石＝_________________（用m0、m1、m2、ρ水來表達(dá)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究冰的熔化特點(diǎn)時，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高的較________（選填“快、慢”），便于記錄各個時刻的溫度；圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，在第 8 分鐘末，試管里的冰處于________態(tài)（選填“固、液、固液共存”），從冰的熔化圖像可以看出，冰屬于________（選填“晶體、非晶體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 相遇時兩物體通過的路程均為100m B. 0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動

C. 甲的運(yùn)動速度為10m/s D. 甲、乙是同時出發(fā)的

故

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同步練習(xí)冊答案