【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1＝10Ω。閉合開關(guān)S，電流表A1示數(shù)為2A，電流表A2示數(shù)為0.8A，求：

(1)通過電阻R1的電流I1；

(2)電源兩端電壓U；

(3)R2的阻值。

【答案】(1)1.2A；(2) 12V；(3) 15Ω。

【解析】

(1)由電路圖可知，電阻R1與R2并聯(lián)，電流表A1測電路總電流，A2測流過支路R2的電流由并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)可知，流過R1的電流

I1=I-I2=2A-0.8A=1.2A

(2)電源電壓

U=U1=I1R1=1.2A×10Ω=12V

(3)由并聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知R2兩端的電壓

U2=U=12V

電阻R2的阻值

R2==15Ω

答：(1) 通過電阻R1的電流是1.2A；

(2)電源兩端電壓是12V；

(3)R2的阻值是15Ω。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌無人駕駛汽車在一段平直公路上勻速行駛6.9km，用時(shí)5min45s，消耗燃油1.5kg，已知汽車的牽引力是2000N，燃油的熱值為4.6×107J/kg，假設(shè)燃油完全燃燒。通過計(jì)算可知，下列結(jié)果正確的是（　�。�

①汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J

③汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發(fā)動機(jī)的效率是20%

A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是工人將重160 N的物體勻速放下的過程，已知物體下降的距離為3 m，用時(shí)3 s，工人的拉力為50 N，工人質(zhì)量為50kg（物體未浸入水中，且不計(jì)繩重及摩擦）設(shè)此時(shí)工人放繩的速度為v1， 滑輪組的效率η1 ；如果物體完全浸沒水中后滑輪的機(jī)械效率為η2，已知（物體在水中仍勻速下降，動滑輪不會浸入水中且不計(jì)繩重及摩擦，g取10 N/kg） 設(shè)當(dāng)物體完全浸沒在水中后物體所受的浮力為F浮，工人對地面的壓力為F2.則（　　）

A.v1=1 m/sB.η1=62.5%。C.F2 =525 ND.F浮=120 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且ρA=2ρB。兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲�，F(xiàn)將兩個(gè)相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是

A．放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力

B．放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力

C．放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)

D．放入小球后，甲容器對桌面的壓強(qiáng)等于乙容器對桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放一底面積為100cm2的柱形容器，容器內(nèi)盛有某種液體，滑輪組左端掛一重物，并浸沒在液體中，當(dāng)用滑輪組提升浸沒在液體中的物體時(shí)，豎直向下拉動滑輪的力為11.8N，液體對容器底的壓強(qiáng)為2000Pa；當(dāng)將物體上提到1/2體積露出液面時(shí)，豎直向下拉動滑輪的力為13.4N；已知物體的密度為5.0×103kg/m3，每個(gè)滑輪的重力為1N，忽略繩重、輪與軸之間的摩擦。取g=10N/kg，求：

(1)物體的重力；

(2)液體的密度；

(3)當(dāng)物體上提到1/2體積露出液面時(shí)液體對容器底的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，說明光在不均勻的介質(zhì)中沿直線傳播

B. 乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向

C. 丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長線相交而成

D. 丁圖是小貓叉魚的圖片，小貓看到的魚比實(shí)際位置淺一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小紅將一只蘋果放入一只燒杯內(nèi)，并逐漸向燒杯中加水，A、B和C圖均為逐漸加水后的情景：

(1)比較A、B兩圖可知：圖_____中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷出蘋果的密度_____（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度；

(2)將燒杯中的水加滿如圖C所示，分析B、C兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_____C圖蘋果受到的浮力大�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）；

(3)小紅又拿來一個(gè)盛較多水的大量筒，所盛水的體積為V1，小紅借助這個(gè)量筒測出了蘋果的密度（整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中蘋果表面沾的水忽略不計(jì)，水的密度用ρ水表示）；

①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2；

②接下來小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再慢慢取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3；

③蘋果的密度表達(dá)式_____；

(4)如果把C圖中的水換成鹽水，當(dāng)蘋果靜止時(shí)，蘋果露出液面的體積將_____，蘋果受到的浮力將_____（以上兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將木塊A和金屬塊B按甲、乙兩種不同的方式放在同一杯水中，則木塊受到的浮力F甲_____F乙；容器底部受到水的壓強(qiáng)p甲_____p乙．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_____。

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（__________）

(3)閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_____端。

(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（圖乙所示）為_____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向_____端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小葉同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W。在該圖像中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比，這是因?yàn)?/span>_____。

(6)小葉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_____。

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