【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述.
【答案】(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力.
(2)兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.
(3)不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述.
解:(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于是食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.
故答案為:(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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A.與投影儀成像原理相同
B.與近視眼鏡成像原理相同
C.成倒立、縮小的實(shí)像
D.成正立、縮小的實(shí)像
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A.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比
B.導(dǎo)體的電阻大小與電流、電壓大小無關(guān)
C.導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零
D.導(dǎo)體的電阻與流過導(dǎo)體的電流成反比
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【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,吸熱的是( )
A.秋天房頂上結(jié)霜
B.鐵水被澆鑄成工件
C.冰棒冒出“白氣”
D.濕衣服晾曬后變干
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【題目】小敏用如圖(甲)所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓值為6V,改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下對(duì)應(yīng)的4次電流和電阻值,描繪在圖(乙)中.
(1)閉合開關(guān)前,圖(甲)中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最 (選填“左”或“右”)端.
(2)圖(乙)中陰影部分面積表示的物理量是 (選填“電流”、“電壓”或“電阻”),這個(gè)物理量的值為 .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,把定值電阻R由5Ω換為10Ω后,應(yīng)向 (選填“左”或“右”)端移動(dòng)滑片.
(4)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是 (選填序號(hào)).
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A
(5)請(qǐng)?jiān)趫D(乙)中用平滑的曲線描繪I﹣R圖線,
(6)分析圖乙的數(shù)據(jù),可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)電壓不變時(shí), .
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