【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,吸熱的是( )
A.秋天房頂上結(jié)霜
B.鐵水被澆鑄成工件
C.冰棒冒出“白氣”
D.濕衣服晾曬后變干
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電學(xué)中有三個(gè)同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn):a.探究電流與電阻的關(guān)系;b.伏安法測(cè)導(dǎo)體電阻;c.伏安法測(cè)小燈泡功率.這三個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的處理方式并不相同.下列說法不正確的( )
A.a實(shí)驗(yàn)是為了多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律
B.b實(shí)驗(yàn)是為了多次測(cè)量求平均值來減小誤差
C.c實(shí)驗(yàn)是為了比較實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系
D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到滑動(dòng)變阻器其作用完全相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( )
A.一層樓高約為5m
B.正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min
C.人步行的速度約為4km/h
D.大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍為200Hz到20000Hz
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】找一段金屬絲,把它弄彎再弄直,這樣反復(fù)幾次后,用手摸一下折彎的地方,你感到那里的溫度發(fā)生了怎樣的變化?怎樣解釋這一現(xiàn)象?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約能源,需提高熱機(jī)的效率,下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是( )
A.盡量使燃料充分燃燒
B.盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間
C.盡量減少廢氣帶走的熱量
D.盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用循環(huán)水進(jìn)行冷卻,用水來冷卻是因?yàn)樗?/span> 較大.內(nèi)能從高溫的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移到低溫的水,而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動(dòng)機(jī),這一現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)移具有 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究擺動(dòng)的周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持( )
A.擺線的長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量不變,改變擺動(dòng)的幅度
B.擺線的長(zhǎng)度和擺動(dòng)的幅度不變,改變擺球的質(zhì)量
C.擺動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量不變,改變擺線的長(zhǎng)度
D.擺動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量、擺線的長(zhǎng)度都不變,改變擺球的形狀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列不屬于光的反射的是( )
A.平靜的水面上出現(xiàn)樹的倒影
B.陽光下樹的影子
C.對(duì)著穿衣鏡整理衣冠
D.用潛望鏡觀看戰(zhàn)壕外的物體
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