如圖2所示,將兩個(gè)鉛柱削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來,甚至下面吊一個(gè)重物也不能把它們拉開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了( )
A.物質(zhì)的分子間存在引力
B.一切物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.物體的分子間存在斥力
D.物體的分子間存在間隙
圖2
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科目:初中物理 來源: 題型:
小新用西紅柿制作了一個(gè)水果電池,他用一片銅片和一片鋅片制作了它的兩個(gè)電極,做好該西紅柿電池后,小新用電壓表測(cè)量了它的電壓,你覺得它的電壓有多高?( )
A.3V B.220V C.1.5V D.0.2V
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是( )
A.①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
D.①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由.(2分)
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面是一首完整的古詩,其中反映了“分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”這一物理事實(shí)的一句是( )
A.綠樹蔭濃夏日長(zhǎng) B.樓臺(tái)倒映入池塘
C.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起 D.滿架薔薇一院香
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖3所示,甲、乙、丙分別表示物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型結(jié)構(gòu),則分子間距離最遠(yuǎn)的是 ,分子間作用力最大的是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一鐵塊投入到裝有水的燒杯中,它們之間沒有發(fā)生熱傳遞,這是因?yàn)椋?nbsp; )
A.它們具有相同的熱量
B.它們具有相同的內(nèi)能
C.它們具有相同的溫度
D.它們具有相同的質(zhì)量
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科目:初中物理 來源: 題型:
同步通信衛(wèi)星是無線電波傳播的中繼站,這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動(dòng),但我們卻覺得它在空中靜止不動(dòng),這是因?yàn)橛^察者所選擇的參照物是( 。
A.地球 B.月亮 C.太陽 D.飛行的飛機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
反映聲音特性的三個(gè)物理量分別是響度、_______和________。女生說話的聲音一般都比較尖細(xì),這是指她們聲音的________較高。小明覺得通過錄音機(jī)聽自己的聲音和直接聽自己的聲音有所不同,這是由于錄音機(jī)播出的聲音與直接說話的聲音________有所不同。
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