【題目】如圖a,在平直高速公路上的某時刻,甲、乙兩車相距S,經(jīng)過時間t后,兩車距離變?yōu)?/span>s1(s1<s)。兩車的s﹣t圖象如圖b所示。下列有關(guān)說法正確的是(

A. b中的圖線表示的是甲車的運動情況

B. b中的t0時刻表示甲乙兩車此時的速度相等

C. t時刻一定在圖b中的t0時刻之前

D. t時刻可能在圖b中的t0時刻之前

【答案】D

【解析】

A、由圖b可知,兩車同時出發(fā),在0t0時間內(nèi),兩車的距離逐漸減小,說明是甲車的速度快,

s﹣t圖象可知,兩車都做勻速直線運動,且斜線的傾斜程度越大,表示速度越快,

b中,圖線的傾斜程度越大,所以圖線表示甲車的運動情況,則圖線表示乙車的運動情況,故A錯誤;

B、圖b中的t0時刻,說明兩車的位置相同,表示甲乙兩車相遇,由A的分析知,兩車的速度不相等,故B錯誤;

CD、由A項解答可知,甲車的速度大于乙車的速度,

所以,兩車距離變?yōu)?/span>s1(s1s),有兩種情況:

一是甲車尚未追上乙車,二是甲車超過乙車;

所以,t時刻可能在圖b中的t0時刻之前,也可能在t0時刻之后,故C錯誤,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某家庭電路的一部分,下列說法正確的是(
A.電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)
B.斷開開關(guān)S時,站在地上的人接觸A點或B點都不會觸電
C.若在圖中甲、乙兩處分別裝電燈或開關(guān),則開關(guān)裝在甲處或乙處都可以
D.若閉合開關(guān)S時,電燈不亮,保險絲未燒斷,則可能是電燈斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】端午節(jié),貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽,發(fā)令槍響,幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳,龍舟如離弦之箭向前疾行,貝貝激動地說:“龍舟跑得真快。 ,她所選擇的參照物是 ,其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s,后半段路程的速度為6m/s,則該龍舟跑完全程的平均速度為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一天橘子林中的氣溫不斷地下降,焦急萬分的農(nóng)場主等待著最新的天氣預(yù)報.天氣預(yù)報說,晚上氣溫將繼續(xù)下降,嚴(yán)寒的天氣可能會毀掉一年的收獲.農(nóng)場主真想提前采摘,可是橘子還沒有成熟.沒有辦法,農(nóng)場主只好吩咐他的工人把長長的水管拖進(jìn)來,對著橘子樹噴水.隨著氣溫的下降,水結(jié)成了冰.意想不到的是,正是這些冰保住了橘子.冰怎么可能保溫呢?你能根據(jù)所學(xué)的知識解釋其中的道理嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來,而在冰雪路面上不容易停下來.
(1)小剛猜想:摩擦力的大小可能與有關(guān).
(2)于是小剛利用長木板、毛巾、裝有沙子的紙盒A、長方體物塊B,以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗.實驗時,應(yīng)使彈簧測力計水平拉動紙盒A.
(3)小剛通過比較兩圖的彈簧測力計示數(shù),可以驗證他的猜想.丙圖中,物塊B受到的摩擦力為N.
(4)當(dāng)小剛將丙圖中平放的物塊B拿起時,發(fā)現(xiàn)A中的沙子被壓出一個坑,這說明力可以 . 若將B豎直立在沙面上,則沙子被壓的坑會(選說“深”或“淺”)一些.由此可知:壓力一定時, , 壓力作用的效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是中國家用電燉鍋的內(nèi)部電路,R1 , R2為加熱電阻(阻值不隨溫度變化),如表給出了電燉鍋在不同擋位時開關(guān)的狀態(tài)及所對應(yīng)的額定功率,其中“自動擋”功率未知.

保溫?fù)?/span>

自動擋

快煮擋

額定功率

200W

800W

開關(guān)狀態(tài)

S、S2閉合,S1斷開

S、S1閉合,S2斷開

S、S1、S2均閉合


(1)求“自動擋”狀態(tài)下的額定功率及R2的阻值;
(2)在“快煮擋”狀態(tài)下工作7min消耗的電能可讓質(zhì)量為2kg、初溫為50℃的水升高到多少攝氏度?[c=4.2×103J/(kg℃),不計熱量損失]
(3)傍晚用電高峰,若實際電壓為198V,求電燉鍋在“保溫?fù)酢睜顟B(tài)下的實際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】東營園博園是全省自然與文化的縮影,是休閑旅游的好去處,小明和媽媽在園博園騎雙人自行車游玩,如圖所示,以媽媽為參照物,小明是的(選填“運動”或“靜止”);若騎行2.7km路程,用了0.5小時,則平均速度為m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如甲乙圖所示

實驗次數(shù)
物理量

1

2

3

鉤碼重G(N)

4

4

6

鉤碼上升高度h(m)

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F(N)

1.8

1.6

2.5

繩端移動距離S(m)

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%


(1)請你幫他們計算出第2和第3次滑輪組的機(jī)械效率,并填寫在表格中;
(2)通過表中數(shù)據(jù)可知第3次實驗是用圖做的實驗(選填“甲”或“乙”);
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率;
(4)比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組 , 可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。

(1)安裝圖甲所示的器材時,應(yīng)先確定_____(選填鐵棒A”“鐵夾B”鐵圈C”)的位置。實驗中,需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的_____,并記錄溫度和加熱時間。

(2)分析圖乙可知:該物質(zhì)的凝固點為_____;該物質(zhì)第40min的內(nèi)能_____(選填大于”“等于小于)第20min的內(nèi)能。

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