如圖所示，是條形磁體的磁場(chǎng)分布圖，下列說(shuō)法正確的是

A．該條形磁體的左端為N極，右端為S極

B．a(chǎn)處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與b處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同

C．置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)南極指向左側(cè)

D．磁感應(yīng)線是為了研究方便引入的假想曲線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅武威、白銀、定西等卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學(xué)們提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流的阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：

猜想一：（類(lèi)比管道長(zhǎng)短）導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想二：（類(lèi)比管道粗細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來(lái)了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

⑴連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”），閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 （選填“a”或“b”）位置；

⑵閉合開(kāi)關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是 。

⑶電路連接正確后，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真測(cè)量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

物理量

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

......

長(zhǎng)度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

......

橫截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

......

電阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

......

比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；

比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；

⑷本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是 ；

⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，細(xì)辛的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒(méi)有研究，這個(gè)因素是 ；

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中，正確的是

A．航空器材常采用密度大、強(qiáng)度高的合金材料

B．用光年表示宇宙時(shí)間，用納米量度分子大小

C．衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信都是利用電磁波傳遞信息

D．化石能源、核能、水能、太陽(yáng)能，都屬于不可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

中考前，為了給你增加營(yíng)養(yǎng)，爸媽準(zhǔn)備早餐時(shí)，經(jīng)常煮雞蛋。煮雞蛋時(shí)，水開(kāi)了后，為了能快點(diǎn)煮熟，爸爸建議用大火加熱，而媽媽認(rèn)為水已經(jīng)開(kāi)了，用小火同樣能將雞蛋很快煮熟。你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：填空題

分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子、原子構(gòu)成的；分子在不停地 ，分子間存在著相互作用的 和 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江大慶卷）物理（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖甲所示，底面積為S1=100cm2的容器內(nèi)裝有適量的某種液體，A為圓柱形木塊，其底面積為S2=80cm2，C為壓力傳感器，用F表示壓力傳感器的示數(shù)，h表示木塊A的下表面與液面的距離。小明同學(xué)想利用此裝置探究F與h的關(guān)系，它先把木塊A放入液體中，當(dāng)木塊A靜止時(shí)，測(cè)得木塊A的下表面與液面的距離為h1，小明再用輕桿B向下壓，逐漸改變h的大小，并記錄下與之相對(duì)應(yīng)的壓力F的數(shù)值，依據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖乙所示的F﹣h圖象，此過(guò)程中液體始終沒(méi)有溢出。（不計(jì)傳感器C和輕桿B的重力和體積，g=10N/kg）

（1）除圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具是 。（選填A(yù)．天平 B．刻度尺 C．量筒）

（2）觀察圖象，分析可知：①h1= cm，木塊A的總高度是 cm。

②在木塊A沒(méi)有浸沒(méi)之前，當(dāng)h增大時(shí)，壓力傳感器的示數(shù) ，木塊A所受浮力 ，在木塊A浸沒(méi)后至接觸容器底之前，壓力傳感器的示數(shù) ，木塊A所受浮力 （以上均選填“增大”“減小”或“不變”）。③木塊A的重力是 N。

（3）利用此實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)該液體的密度，其值為 kg/m3。

（4）木塊A全部浸沒(méi)液體后，與木塊A放入液體前比較，液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了 pa。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江大慶卷）物理（解析版） 題型：填空題

（8分）重0.06N的羽毛球豎直上升，則羽毛球相對(duì)地面是 （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的，羽毛球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，這說(shuō)明力能改變物體的 ，此過(guò)程中羽毛球的重力勢(shì)能將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。若羽毛球上升時(shí)受到的空氣阻力為0.15N，則羽毛球所受合力的大小為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西南寧卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）在圖甲裝置中，存在錯(cuò)誤的是 。

（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。由圖可知，水在沸騰前溫度變化是 （選填“均勻”或“不均勻”）的。

（3）根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知，此時(shí)水 （選填“正在”或“將要”）沸騰；燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的。

（4）水沸騰過(guò)程中，要不斷 （選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （選填“變小”、“不變”或“變大”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建莆田卷）物理（解析版） 題型：填空題

從岸上看清澈池塘的深度比實(shí)際的要 （填“深”或“淺”），這是由于光的 造成的，所以我們不能貿(mào)然獨(dú)自下水，以免發(fā)生溺水事故。

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同步練習(xí)冊(cè)答案