【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供的裝有液體、溫度計(jì)的試管，且各個(gè)試管和溫度計(jì)的規(guī)格相同，但各試管中液體種類不同；另有盛有沸水的燒杯一個(gè)，酒精燈一個(gè)、鐵架臺(tái)一套．小明選用的兩個(gè)試管中分別裝有甲、乙兩種液體，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰，且用酒精燈持續(xù)加熱，使水始終保持沸騰狀態(tài)．水沸騰后，小明將甲、乙兩試管同時(shí)放入沸水中，這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時(shí)間 ， 其目的是使兩種液體 ． 通過觀察，發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)升高的多，則液體比熱容大．

【答案】相同；吸收的熱量相同；乙
【解析】解：小明將甲、乙兩試管同時(shí)放入沸水中，這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時(shí)間相同，其目的是為了保證兩種液體吸收的熱量相同，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來反映液體比熱容的大小，兩種液體吸收的熱量相等，由Q=cm△t知，比熱容與△t成反比，甲試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)升高的多，甲液體的比熱容小，則乙液體比熱容大．
故答案是：相同；吸收的熱量相同；乙．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的四個(gè)沖程不是按照熱機(jī)正常工作的順序排列的，你認(rèn)為讓汽車獲得動(dòng)力的沖程是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑輪組在拉力F1的作用下，拉著重60N的物體A在水平面上勻速移動(dòng)，F1=150N，物體A運(yùn)動(dòng)的速度為0.6m/s，滑輪組的機(jī)械效率為80%，物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受的阻力為f1，拉力F1的功率為P1 。當(dāng)滑輪組在拉力F2的作用下，拉著物體A以速度V2在此水平面上勻速移動(dòng)時(shí)，物體A所受摩擦力為f2 ，拉力F2的功率為P2 , P2=3 P1 。滑輪自重和繩重忽略不計(jì)，則下列選項(xiàng)正確的是

A. f2=30N B. P2=90W C. F1=3F2 D. f1=f2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度斜射一束激光，在容器底部都產(chǎn)生一個(gè)光斑O如圖所示，下列操作使光斑向左移動(dòng)的是

A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移

B. 保持激光射入角度不變使水面上升

C. 保持激光射入角度不變使水面下降

D. 保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為V，L1兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟A．按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1 ．
C． ．
D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U．
E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流小明通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．你認(rèn)為的結(jié)論更合理．理由是 ．
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為V．
（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω　0.5A”字樣，連接情況如圖所示
（1）滑動(dòng)變阻器上標(biāo)的“20Ω”表示 ．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移動(dòng)到端（填“A”“B”）．
（3）閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小亮用圖1中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，

物理量
物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

68

液體2

50

20

5

45


（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示，此溫度值是℃．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用間接反映液體吸收熱量的多少．
（3）通過分析表中數(shù)據(jù)可知，（選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)．物理上用這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力．

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