某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確? ▲ 請說明理由。 ▲ 。
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 ▲ 越大,吸收的熱量就越 ▲ 。(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 ▲ 有關(guān), ▲ 的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
從歐姆定律可以導(dǎo)出公式R=U / I,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)電壓U增大為原來的2倍時,電阻R也增大為原來的2倍
B.當(dāng)電流I增大為原來的2倍時,電阻R減小為原來的1/2
C.通過導(dǎo)體的電流若為零,電阻也為零
D.即使導(dǎo)體兩端的電壓為零,電阻也不為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖兩幅圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明 可以相互轉(zhuǎn)化,圖中小球在 B 點(diǎn)運(yùn)動速度最大.小球每次擺起的高度都比前一次低,原因是 .
(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察到 現(xiàn)象,說明對物體做功,物體的內(nèi)能會增大.實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化情況 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重G=100N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則F= ▲ N.保持F的方向不變,在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F將 ▲ (選填“變大”、“不變”或“變小”)。如果物體上升2m,在不計(jì)摩擦的情況下,拉力做的功 ▲ (選填“大于”、“等于”或“小于”)200J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,若只需要燈L1亮,則需要閉合開關(guān) ▲ ;要使燈Ll、L2串聯(lián),則應(yīng)只閉合開關(guān) ▲ ;要使燈L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合開關(guān) ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
登上月球的宇航員們只能靠無線電話交談,這是因?yàn)椋?nbsp; ( )
A.宇航員們在月球上離得太遠(yuǎn),只能用無線電話聯(lián)系;B宇航員們戴的頭盔隔音;
C.在月球上沒有空氣,不能傳播聲音; D.使用無線電話交談,便于錄音。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
(1) 測量凸透鏡的焦距如圖11所示,則該凸透鏡的焦距為_______。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,左右移動光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上所成的像如圖12所示,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是___________________________。
(3)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時記錄數(shù)據(jù)一部分:
比較①③組數(shù)據(jù)可得出的規(guī)律是___________________________________________;
比較②④組數(shù)據(jù)可得出的規(guī)律是____________________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
用彈簧測力計(jì)在空氣中測得一合金塊A重12牛,浸沒在水中測得重7牛,浸沒在X液體中測得重為6牛。求:
(1)求在水中受到的浮力。
(2)求A 的密度。
(3) 求A 在X中受到的浮力
(4)求X的密度。
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